Állami gimnázium, Eger, 1892
Tartalomjegyzék
A reáliskola viszonya a gimnáziumhoz és a csonka középiskolák. (Iskola-szervezési és tanügy-statisztikai tanulmányok.) Hizelgek magamnak azzal, hogy úgy mint tavalyi értesítőnkben, az idén is néhány oly tanügyi kérdést sikerül felvetnem, melyek nem csupán a szakkörök, hanem a helyi közönség és a szülők érdeklődésére is érdemesek. Több oly dolgot fogok érinteni, melyet részben agyontárgyaltak, de nem tisztáztak. Összehasonlító fejtegetéseimet, melyek eredményeként néhány új tételt s igazságot nyertem, a v. és k. miniszter Jelentéseinek adataira alapítom, azon jelentésekre, melyekben sok tanúlság s okulás rejlik azok számára, kik látni akarnak s tudnak. Itt megjegyzem, hogy mivel néhány részletet csak a terjedelmesebb XX. Jelentésből meríthettem, kénytelen voltam adataimat két Jelentésből: az 1890—91. iskolaévet tárgyaló 20.-ból s az 1891—92 évet felölelő 21.-ből meríteni, a mi különben az egységes alapot nem igen módosítja s az illető helyen fel van említve. Miután a fenti összefoglaló czím csak általánosságban jelzi azon anyagot, melyet az alábbiakban feldolgozni szándékozom, tájékozás kedvéért, ide igtatom a főbb fejezetek czímeit: a) Szegévy reáliskolák! b) A reáliskola egy újabb versenytársa: a kereskedelmi középiskola. c) A: algimnáziumok és az alreáliskolák: összehasonlítások. Ezen többé kevésbbé önálló részeken belül, ugyancsak a jobb áttekintés végett, a fontosabb kérdéseket és tételeket a szedés révén már alakilag is ki fogom emelni. a) Szegény reáliskolák ! Bizony szegények szegénykék; a galgenhumor egy nemével valóságos templom-, helyesebben zsinagóga-egereknek nevezhetném a r.-kat !*) Igen kérem, ne ütközzenek meg e látszólagos czinizmuson, mert bár nem egy más, világosabb *) E rövidítéseket r. = reáliskola, g. = gimnázium a t. olvasó szíves figyelmébe ajánlom.
