Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1938
40 D) AZ ISKOLA ÉLETE. 1. Értekezletek. A rendszerinti értekezleteket az előírt időben és tárgysorozattal megtartottuk, s arra törekedtünk, hogy minden értekezletünk tartalmát friss témákkal és életközei gondolatokkal elmélyítsük. Megtartásuk módjában az volt főtörekvésünk, hogy értekezleteinket valódi munkaközösségekké alakítsuk, s így lehetőleg minden jelenlévő számára a tényleges részvétel élményét biztosítsuk. Az alakuló értekezleten a nevelő- és oktató-munka elmélyítését tűztük ki ezévi munkatervül, s megállapítottuk a módokat, amelyek segítségével célunkat elérni kívántuk. — Az I. félévi módszeres értekezleten a szokásos tárgysorozattal kapcsolatban különös gonddal határoztuk meg azokat az eszközöket, melyekkel a nevelő-munka elmélyítésén akartunk dolgozni. Megbeszélte az értekezlet a IV. osztály új tantervét, ill. az új fantervvel kapcsolatban elrendelt átmeneti tantervi változásokat a II—IV. osztályban. Ezzel kapcsolatban az igazgató előadta az egyes tantárgyak módszeres tanítására vonatkozó közölni valóit. Részletesen foglalkoztunk ez alkalommal az új gimnáziumi Rendtartással, alaposan megtárgyalva gyakorlati nevelő vonatkozásait; ez alkalommal összeállítottuk a hét első vagy utolsó órájában tartott „osztályfőnöki negyedórák“ megbeszélésre kerülő anyagát is. Letárgyalta még az értekezlet az új tanmeneteket, összeállította az I. félévi dolgozatok tervezetét, mint a tanmenet egyik változó részét, és újból megállapította — az Utasítások alapján — a házi olvasmányok kánonját. Varga Bennó r. tanár a székesfehérvári tanügyi kiállításról, Peszeszér Äszfrik r. tanár a budapesti rendi fizikai szaktanári tanfolyamról, Ágoston Julián dr. a budapesti magyar nyelvi tanári továbbképző tanfolyamról és igazgató a miskolci tankerület igazgatóinak értekezletéről számolt be ez alkalommal a tanári testületnek. A II. félévi módszeres értekezleten az igazgató számvetést végzett, hogy mit sikerült megvalósítani az alakuló értekezleten kitűzött célokból; majd az anyanyelvi oktatásnak mint a magyar lélekformálás eszközének feladatait ismertette az új Utasítások szellemében. Olfai Rudolf h. tanár a modern testnevelés célját és módszerét tárta fel. A tárgysorozat előírt pontjain kívül itt számolt be az igazgató az írásbeli dolgozatok áttanulmányozása közben szerzett tapasztalatairól, továbbá az I. osztályban tanító tanárok az elemi iskola IV. osztályában végzett látogatásaikról; szólt még az igazgató az I. osztály szellemi és erkölcsi megszervezéséről. Az értekezlet összeállította a II. félévi dolgozatok tervét, megállapította a munkaprogrammof; a tanári könyvtár őre bemutatta az újabban beszerzett módszertani és pedagógiai műveket. Peszeszér Äszfrik r. tanár ismertette Faragó László: A modern fizikai világkép és az ember c. művét. — Az ellenőrző értekezleteken a tanulók megbíráló-
