Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1936
85 kegyetlenség és alattomosság vonásait, s megfosztja az őszinteség és egyeneslelkűség derűjétől. Ép ily káros következményeket eredményez a ma egyre gyakrabban tapasztalható kényeztető nevelés. Sok gyermeknél nemcsak testi, hanem szellemi íúltápláltságról is beszélhetünk: gyors a fejlődés, beáll a koraérettség, melyből azonban hiányzik a szellemi elmélyedés képessége és készsége. Ä gyermek mindent készen kap és nagyon bőven kap, azért hatalmasodik el rajta az önállóflanság és igényesség ■. ez magyarázza az élet keménységéhez korán hozzáedződött proletár-rétegek előretörő társadalmi aszcendizmusát, viszont a jobbmódú családok fiainak oly gyakran található letörését, korai kifáradását az élet küzdelmeiben és megfutamodását a nehézségek elől. Meggyőződésünk, hogy nevelő-munkánk csak úgy lehet igazán eredményes, ha a szülői házat is a világnézetnek, erkölcsi meggyőződésnek és élet-elveknek az iskolával azonos lendülete és ereje hatja át, az iskolaév elején — a diákokéval egyidőben — szülői lelkigyakorlatokat is tartottunk (vezette Palos Bernardin dr. tanár). — A tanulók tanulmányi előmenetelére és iskolai magatartására vonatkozó észrevételeinket a tanári fogadó-órákon közöltük a gyakran érdeklődő szülőkkel. Ezeket a találkozásokat arra is felhasználtuk, hogy a szülők felvilágosítása alapján bővítsük a szülők otthoni környezetéről, magatartásáról való ismereteinket, és felvilágosítással, gyakorlati útmutatással siessünk segítségükre a szülőknek gyermekeik nevelésében. A fogadó-órákat október 1-től május 15-ig hetenként tartották a tanárok s naponként az igazgató. Ä szülői értekezleteknek osztályonként bevezetett és igen bevált módját ezidén is megtartottuk; ezenkívül az intézet igazgatója félévenként tartott egy-egy szülői értekezletet is. Eger iskola-város, ahová nagy számban özönlenek a vidéki gyermekek is. Tanulóink jó része kiszakadva a szülői házból vagy szállásadóknál vagy hivatásos nevelő-közösségekben: infernáfusokban talál évközben elhelyezést. A diáktartást a Ciszterci Rend iskoláiban külön szabályzat rendezi és külön szállásfelügyelő tanárt is rendel. Intézetünkben ezt a tisztet 7ófh János dr. hiítanár látja el nagy ügybuzgalommal és körültekintéssel. A szállásfelügyelő tanár nem elégszik meg az adminisztratív nyilvántartással és sablonos felügyelettel, hanem állandó gondja a szálláson lakók környezetének tanulmányozása, környezetük helyes irányú befolyásolása és irányítása és a velük való különösen gondos foglalkozás. Minden szálláson lakó tanulóról külön lapot vezet, hogy személyi adataik és milieu-rajzuk állandóan szeme előtt legyen. Iskolánkkal kapcsolatban két nevelő-intézet áll: az érseki Szent József- és a jegyző-internátus. Meggyőződésünk, hogy még a legjobb internátusi nevelés is csak bizonyos határokig tud megfelelni hivatásának és csak némileg tudja pótolni a családi otthont. Valljuk, hogy
