Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1930

26

nek bejelenteni, aki az üzletvezetőség útján erről az iskola igazgatóságát megfelelő további eljárás végett (1. 6. pont) értesíti“.

4. Az intézet épülete teljesen megfelel feladatának és egészen jó állapotban van. Az iskolai higiéné és a pedagógiai érdek többet, jobbat nem kíván, sőt az esztétikai szempont is évről-évre kielégítést nyer az egy-egy évi kopásfoltoknak vakációi eltüntetésével. Jó, célszerű és bőséges az intézeti bútorzat s egyéb felszerelés is; az immár 30 éves padok pedig — mintha újak volnának — különösebben is dicsérik tanulóink finomságra mutató lelkét, amellyel kímélik, s a tanárok éber ellenőrzését, amellyel féltik ez intézeti értékeket. Az erre nevelés igen fontos és szükséges, mert az épség, a tisztaság, a csín maga nevel: visszatart a rongálástól s egyenesen kéri a megbecsülést.

5. Testi nevelés. A gyermeki test erősítését és ügyesítését gondossággal és tervszerűen szolgáltuk, nem épen a test kultuszának mostani lázától megkapatva, hanem a „mens sana in corpore sano“ igazság átértéséből és intézeti tradícióból kifolyólag. Ezért először is mindazt megtettük, ami az általános egészség szempontjából szükséges vagy javallt. A tisztaságra nemcsak az épületben, de maguknál a tanulóknál is ügyeltünk. A játszóudvart portalanítottuk; a rendes szellőztetésről gondoskodtunk; az óraközi szünetekben tanítványainkat felfrissítő levegőzésre és mozgásra kényszerítetfük; télen az egészségre jótékony temperatúrát biztosítottuk s egész évben megadtuk a lehetőségét, hogy növendékeink tízóraira gondosan kezelt pasztörizált tejet vehessenek magukhoz.

A tantervszerű testgyakorlást a tágas és dúsan felszerelt tornateremben szakszerű vezetés mellett heti három órában végezték gyermekeink. Ez alatt a három óra alatt, lépésről-lépésre haladva, fiaink mindazt végig csinálták, amit az idevonatkozó utasítások előírnak. Az év első és utolsó szakában, a szép őszi napokon és kitavaszodástól kezdve, a szabadban is folyt a testgyakorlás, amelynek fejlettebb és különösebb formáival a testgyakorlókörben heti 2 órán át ismerkedtek meg a vállalkozók és megválogatottak. Az egész évi szép eredményt a június 13-án tartott tornavizsgán láttuk.

A testerősítő és lélekképző sportoknak szintén szerepet biztosítottunk a testnevelés jótékony eszközei között. Természetesen a józanság határain belül, vigyázva arra, hogy ami csak segítő eszköz, az ne váljék kizárólagos céllá. Mert a sport addig, míg csak játék, amelyben a test felfrissül, ügyesedik és erősödik; a lélek pedig önbizalomra s bátorságra edződik, áldás; s mert a társas sport arra is szoktathat és nevelhet, hogy az egyéni akaratot a közös akaratnak alá kell rendelni s a személyes siker dicsőségét az összesség sikerének örömébe kell beolvasztani, a nemes sport a jellemképzésnek is jeles isko-