Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1899

Tartalomjegyzék

46 5. Mathematik a. Heti 4 óra. Számolási rövidítések. A műve­letek korlátolt pontossággal. Egyenes és fordított arányosság. Viszo­nyok és arányok. A hármas szabály. Ide vágó feladatoknak különböző módon való megfejtése. Havonkint isk. írásbeli dolgozat. — Kk. Mocnik- Schmidt: Számtan. — Tan. Küzdy Aurél. 6. Rajzoló geometria. Heti 3 óra. A koczka szemléltetése. A koczka axonometrikus képének szerkesztése. A stereometria elemei. A térelemek távolsága. A térelemek alkotta szög. Egyszerű feladatok a stereometria köréből. A hasáb, gúla, szabályos testek, henger, kúp, gömb ismertetése. Az egyszerűbb testek axonometrikus képének szer­kesztése és hálózataik készítése. A testek egybevágósága, hasonló­sága, szimmetriája. Köbtartalom-számítás. A bemutatott testek modell­jének készítése kartonból. — Kk. mint az I. osztályban. — Tan. Perényi Kandid. 7. Szépírás. Heti 1 óra. — A német kis- és nagybetűk, folyó német írás. — Tan. Kovách Demjén. 8. Testgyakorlás. Heti 2 óra. Mint az I. osztályban. — Tan. Perger Ignácz. III. osztály. Osztályfőnök: Dr. Werner Adolf. 1. Vallástan. Heti 2 óra. A hit; a hit forrásainak, ágazatai­nak, a parancsoknak és a kegyelem eszközeinek bővebb ismertetése. — A kath. egyház történetének rövid vázlata. — Kk. Egri Nagykatekiz­mus. Fehér: Az anyaszentegyház története. — Tan. Markovits Bálint. 2. Magyar nyelv. Heti 3 óra. Olvasmányok: a) prózaiak: A tatárjárás Magyarországon. Szent István király. A jövedelmes rejt­vénykereskedő. Keresztény nagylelkűség. A hosszú élet titka. Beczkó vára. Ismételt fogadás. A felebaráti szeretet jutalma. Herkules a válaszúton. Detunata. A gróf és a szegkovács. Az öreg Tóbiás, b) Köl­tőiek: A megfagyott gyermek. Éji látogatás. Jámbor Bencze. Mátyás anyja. A hamis tanú. A patkónyom. Pali története. Szüretünk. A Tisza. — Nyelvtan: A hang-, szó- és mondattan rendszeres tárgyalása. — Költemények emlézése és szavalása. — Kéthetenkint iskolai s közben- közben házi írásbeli dolgozat: a nyelvtan begyakorlására szolgáló elem­zéseken kívül képes kifejezések és szócsoportok keresése s olvasmány­részletek és költemények tartalmának írásba foglalása.—Kk. Szvorényi:

Next

/
Thumbnails
Contents