Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1897
Tartalomjegyzék
36 8. Rajzoló geometria. Heti 2 óra. Konstruktiv planimetria. A kúpszelet-vonalok ismertetése és szerkesztése. Az általános térbeli alaktan ismertetése; a sík és helyzete, két egyenes, az egyenes és a sík, két sík kölcsönös helyzete, az egyenes .és a sík metszővonala és szöge, szöglete. Vetülettan. A pont és az egyenes ábrázolása egy és két képsíkon. A testek helyzete és képei. Axonometriái elemek. Épületek tervrajza; az építés-stílusok ismertetése. — Kk. Császár: Szerkesztő planimetria. — Tan. Sajósy Alajos. 9. Torn ázás. Heti 2 óra. Mint az I. osztályban. — Tan. Perger Ignácz. V. Osztály. Osztályfőnök: Dr. GREKSA KÁZMÉR. 1. Vallás tan. Heti 2 óra. A vallás és a kinyilatkoztatás általában, a kinyilatkoztatás kettős forrása és isteni jellege; a Krisztustól alapított és hármas hivatásának betöltésére képesített egyház. — Kk. Vincze Ambró: Hittan. I. — Tan. Markovits Bálint. 2. Magyar nyelv. Heti 3 óra. Költői olvasmányok: románczok, nép- és műballadák, lyrai költemények. Ezeknek tartalmi magyarázata, szerkezetűk és előadásuk elemzése mellett a ballada és románcz elméletének összeállítása. — Prózai olvasmányok: Herman Ottó : Az első hó. A Kriván. Gróf Lázár Kálmán: Az énekes pinty. Jókai Mór: Egy nevezetes gazda honunkban. Kerékgyártó Árpád: Vonások a régi magyarok erkölcseiből. Kuthy Lajos: A csikós. B. Kemény Zsigmond: Báró Wesselényi Miklós életéből. Livius XXL k.: Hannibal útja az Alpeseken. Plinius Secundus leveleiből: A Vezúv kitörése. Pesti, Fáy és Czuczor meséiből. Ezen olvasmányok alapján az Írásművek szerkesztésének általános szabályai. Költemények szavalása, kezdetben közösen kidolgozva, később önállóan. — Az Írásbeli dolgozatok tételei: 1. A szüret. Leírás. 2. A drámai elem a balladában. 3. „Szilágyi és Hajmási“ ez. népballadának egybevetése Vörösmarty és Gyulai hasonló tárgyú költeményeivel. 4. „Bor Vitéz“ ez. ballada fejtegetése. 5. Az Alföld. Leírás Petőfi költeménye alapján. 6. Szép Ilonka. Elbeszélés Vörösmarty költeménye nyomán. 7. Mit tanúihatunk a méhek életéből ? Elmélkedés. 8. Ki mint vet, úgy arat. Magyarázat. 9. Egy szegénységben sínylődő barátunkhoz. Levél. — Kk. Szvorényi: Magyar irod. szemelvények. Névy: Szerkezettan., II. Greguss-Beőthy: Magyar balladák. — Tan. Dr. Greksa Kázmér.
