Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1897
Tartalomjegyzék
16 leírja. Végül az önképzőkörök egyik fontos feladatának tekinthető hogy a tanulókat fokozatosan bevezessék a szabad előadásba és általában a bátor föllépésre szoktassák őket.“ *) Ezekből láthatjuk, hogy úgy az Utasítások, mint a nm. vallás és közoktatásügyi m. kir. minister igen nagy súlyt fektetnek a szabad előadás fejlesztésére. De czélravezető útmutatásaik, tapintatos figyelmeztetéseik kellő rendszerbe foglalva és a tantervhen eléggé szembeszökően feltüntetve nincsenek. Épen ezért elmefuttatásunk ezen részében úgy a magyar nyelvnek, mint a többi tárgyaknak tanításában rámutatunk azon mozzanatokra, a melyeknek kellő figyelembevételével az előadó képességet ajánlott tanrendszerünk keretében a mostaninál magasabb színvonalra emelhetjük. A lelkimüködések azon egymásutánjában, a melyek a külvilág képeinek a lélekben való letükröződésétől az értelmesen előadott beszédig vezetnek, a lélek egyszerű jelenségei: a peri- fericus és centralis ingerek folytán keletkezett képzetek, — továbbá a belőlük apperceptiv synthesis utján létre jött általános gondolkodási formák: a fogalmak, majd az ítéletek és következtetések, — végre a rendszeres gondolkodás formái: a meghatározás, osztályozás és bebizonyítás játszszák a főszerepet. Vagy más szóval azon eljárásban, a mely az előadó képesség fejlesztésére vezet, a lélek tartalmának gazdagságára és a szóbőségre ; továbbá a helyes nyelvhasználatra, a szó- és mondatfüzésre; majd az ismeretanyag kellő csoportosítására és elrendezésére ; végre a hanghordozásra kell kiválókép súlyt fektetni. A lélek tartalmának gazdagságáról kellőkép gondoskodik tantervűnk, úgy, hogy az ifjak nyolcz évi tanulmányaik során igen bőven megszerezhetik mindazt, a mire az általános műveltség szempontjából szükségük van. E tekintetben minden tantárgy nagyon is közreműködik ; de ezen szellemi kincsek kiegészítésében és kikerekitésében a magyar iskolai és házi olvasmányoknak is jelentékeny szerep jut. Mert a mellett, hogy a magyar nyelvi olvasmányok alakilag kellő alkalmat nyújtanak a nyelv oktatáshoz szükséges elméletnek és szabályoknak levezetésére, tartal- *) *) A nm. vallás- és közoktatásügyi m. kir. minister 1895. 54301. sz. rendelete.
