Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1896

Tartalomjegyzék

B) RENDKÍVÜLI tanulmányok.

a) F ránézi a nyelv. /. fokosztály. Heti 2 óra. Helyes olvasás és írás. Mondatok alapján az alaktan gyakorlati ismertetése. Mondatok áttétele szóban és írásban, magyarból francziára s viszont. — Kk. Ahu- Havas: Gyakorlati vezérköny. I. — Tan. Dr. Ma ez ki Valér.

II. fokosztály. Olvasmány: Fénélon: Les aventures de Télémaque, tils d’ Ulysse. 1. I. II. b) B. de Saint-Pierre: Paul et Virginie, p. 50. — A rendhagyó igék ismertetése; ezek begyakorlásra a gyakorlókönyv I. és II. részének fordítási gyakorlatai, írásbeli és beszéd- gyakorlatok. — Kk. Schulze: Les aventures de Télémaque par Féné- lon. Schauman: Paul et Virginie par B. de Saint-Pierre. Ahn-Havas : Gyakorlati vezérkönyv I. és II. — Tan. Dr. G r e k s a Kázmér.

b) Szabadrajz. Heti 2 óra. /. fokosztály: I—IV. oszt. Díszítmény-alaktan, stílmagyarázatok kíséretében. A meander, összetettebb alakzataiban. Köríves combinatiók a négyzetben és a körben. Hullám-, kígyó-, csigavonalak és kombinatiók. Stilizált levelek és virágok. Polychrom sík-ékítmények. Egyszerű domború ékítmények, árnyékolt rajzai.

//. fokosztály: V—VIII. oszt. A polychrom sík-ékítmények rajzolása és festése folytatólag. Stílszerű oszlopfők, pillérek, konzolok, párkányok és más építészeti stíl ismertetése s az oszloprendek bemutatása, elemző magyarázatok kíséretében. Az emberfejnek jeles modorban rajzolt lap-mintákról és régi mestereknek reprodukált kézi rajzai után való másolása, vagy gipsz-öntvények után rajzolása. — Tan. Sajósy Alajos.

c) Gyorsírás. Heti 2 óra. Levelező rész: Mássalhangzók; képző- és ragrövidítések; mássalhangzó torlódás. Magánhangzók; magánhangzói torlódás. A segéd-igék ragozása. Idegen szavak, tulajdonnevek, jelvények. — Vitaírási rész : A szó- és mondatvonzaton alapuló egy-