Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1896

Tartalomjegyzék

81

kitevős egyenlet megfejtése. — Geometria: Síkháromszög-tan. A háromszögtani függvények behozatalának ezélja, egymás közt való összefiiggésök és kiszámításuk. A derék- és ferdeszögű háromszög megfejtése. A coordinata-rendszer. — Egy-egy fejezet után iskolai dolgozat. — Kk. Lutter: Betűszámtan. Mértan. Arányszámok. — Tan. Webe r Márton.

10. Szabadkézi és geometriai rajz. Heti 2 óra. Renais- sancedíszítményelemek és különféle stílű ékítmények építészeti részek (oszlopfők, talapzatok és párkányrészletek) rajzolása graphikus és domború mintákról, árny ékolással is. — Tan. Sajósy Alajos.

11. Torn ázás. Heti 2 óra. Mint az V. osztályban. — Tan. Perger. Ignácz.

VII. Osztály.

Osztályfőnök: ERDŐSSY BÓDOG.

1. Vallástan. Heti 2 óra. Az erkölcs fogalma; a kér. erkölcs. Az isteni és emberi törvény; a törvény kötelező ereje, érvényessége, magyarázata, megszűnte. Az erkölcsi jó; az erkölcsi rossz. A kér. ember kötelességei Isten s az egyház, önmaga s embertársai iránt. Családi és állami kötelmek. Kötelmeink a megholtak iránt. — Kk. Vincze Ambró: Kér. kath. Erkölcstan. — Tan. Markovits Bálint.

2. Magyar nyelv és irodalom. Heti 3 óra. Olvasmányok: a) költőiek: Pesti G., Heltai G. és Fáy meséiből. — Tompa: Árva- lányhaj. — Kisf. S. Csobáncz. — Czuczor: Szondi. Vajda: Chelonis. — Vachot S. Gyermek álmai. — Arany: Szondi két apr. — Zalái-: Hunyadi László. — Vörösmarty: Vén czigány. — Petőfi: Egy gondolat. Kisf. K. Mohács. — Vörösm. Zalán futásából. — Dayka: A virtus becse. — Virágh: A bölcs. — Kazinczy: Vida Lászlóhoz. Epigrammok. — Szemere: Szonettek. — Kisf. K. Mátyásdiák. — Vörösm. Marót bánból. — Madách: Az ember tragédiájából. — b) Prózai: Beöthy Zsolt: A tragikumról. — c) Elmélet: A költői műfajok ismertetése; rendszeres költéstan. — Az írásbeli dolgozatok tételei: 1. A hajnali órák becse. Levél. — 2. A kisebb elbeszélő művek csoportjai. — 3. A tél dicsé0