Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1893

Tartalomjegyzék

35

szemelvényekben), részletek a Zalán futásából, Buda halálából, Toldi szerelméből; továbbá, Shakspere: Julius Caesar, Moliére: Tudós nők (bő szemelvényekben); meg-felelő olvasmányok Greguss, Beöthy, Gyulai és Badics aesthetikai tanulmányaiból; b) háziak, a kisebb műfajokra kijelölteken kívül: Arany: Toldi, Toldi estéje, Vörösmarty: Két szomszédvár, Jókai: Új földesur, Shakspere: Coriolanus, Kisfaludy: Kérők, Madách: Ember tragédiája. — A költői műfajok elmélete, tekintettel történeti fejlődésökre. — írásbeli dolgozatok: 1. A ,fenséges' és a ,kellemes' magyarázata, megfelelő példák alapján. 2. Hogyan törekszik Zrínyi a maga meggyőződésére bírni honfitársait Zrínyiászával is? 3. Lehetséges-e erkölcsi élet szabad akarat nélkül? 4. Mennyiben lehet nevelő hatása az epopoeiának és mennyiben a regénynek ? 5. Kisfaludy Károly „Mohács“-ának aesthetikai fejtegetése. 6. Mennyiben alkalmazza a tudomány Archimedes elvét gyakorlati czélokra? 7. Az idegen irodalmak legjelesebb termékeit fordításban olvashatjuk; mi haszna van hát az idegen nyelvek tanulásának ? 8. A tragikum a görög és a keresztény drámában. 9. A „Kérők“ tartalmi ismertetése és komikumának magyarázata. — Kk. Szvorényi: Magy. irod. szemelvények. Névy: Poétika. — Tan. Kas suba Domokos.

3. Német nyelv és irod. Heti 3 óra. Goethe: „Hermann und Dorothea“, a VI. ének kivételével. Schiller: „Wilhelm Teli", válogatott részletekben. — Magyarból németre: Vagács-Schiebinger: 210., 211., 223—215. sz. db. egészen, a 278—286. sz. darabokból részletek. — Ezek olvasása közben nyelv- és mondattani ismétlés, emlézés és beszédgyakorlatok. — Havonkint megfelelő isk. Írásbeli dolgozat. — Kk. Weber Rudolf: Herman und Dorothea. Dr. Heinrich Gusztáv: Wilhelm Tell. Vagács-Schiebinger: Irályképző gyakorlatok. — Tan. Richter Mátyás.

4. Latin nyelv és irod. Heti 6 óra. Olvasmányok: a) Verg. Aeneid. 1. VI. b) Ciceronis Orat. in M. Antonium I. II. XIV., pro M. Marcello, megfelelő nyelvtani, stilistikai és régiségtani magyarázatokkal; c) a Latin irályképző gyakorlatok 156—164. és 287—297. drbjai. A római irod. első korszakának és régiségtannak rendszeres ismertetése. — Két hetenkint iskolai dolgozat, összesen: 19, az olvasott anyagból összeállított magyar szövegnek latinra fordítása. — Kk. Pir- chala: P. Verg. Mar. Aeneidos 1. XII. Dávid: M. Tullii Ciceronis Orat. selectae. Vagács-Schiebinger: Latin irályképző gyakorlatok. Bar- tal-Malmosi: Latin mondattan. — Tanár: Török Konstant.

Görög nyelv és irod. Heti 5 óra. Olvasmányok: a) Homeros életének s a homerosi kérdésnek ismertetése után: az Odyssea I.

1—324. II. 1—259. VI. 1—331. b) Herodotosból, a görög történetírás fejlődésének s az iró életének ismertetése után: Kroisos és Solon talál3*