Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1891

Tartalomjegyzék

történetírás feladata. 4) lí. Rákóczy F. felkelése Cserey Mihály históriája nyomán. 5) Tartozol a hazát szeretni (Szónoki tárgyalás belső bizonyítékokkal). 6) A hála, remény, félelem és részvét érzelmeinek felkeltése (adott tételekkel). 7. Védő beszéd a gyujtoga- tással vádolt egyén mellett (Műbeszéd). Emlékbeszéd a meghalt tanulótárs sírjánál. Az árva fiú (Monolog). — Szavalat. — Kk. Szvorényi: Szemelvények. Névy L „Skakspere Coriolanusa“. Névy Rhetorika. — Tan. 0 z a p á r y L á s z 1 ó.

3. Német nyelv és irod. Heti 3 óra. — Költői olvasmányok : Bürger: „Der wilde Jäger;“ „Das Ried vom braven Mann.“ Goethe: „Der Fischer;“ „Johanna von Sebus;“ „Der Sänger;“ „Der Zauberlehrling;“ „Der Schatzgräber;“ Schiller: „Die Kraniche des Ibykus;“ „Der Ring des Polykrates;“ „Der Taucher;“ „Die Bürgschaft;“ „Der Graf von Habsburg.“ Uhland: „Klein Roland;" ..König Karls Meerfahrt;“ „Der Schenk von Limburg." Chamisso : „Die Sonne bringt es an den Tag.“ Heine: „Loreley;“ „Die beiden Grenadiere." — Prózai olvasmányok: Ranke: „Karl V.“ Herder: Goethe’s Geburt und Jugend. Herder: „Griechenlands Sprache. Mythologie und Dichtkunst;“ „Nicht der Schule, sondern dein Leben:“ „Der Mensch.“ Fichte: „Würde des Menschen.“ Drei Grundfehler der Menschheit. Goethe: „lieber die Wahrheit und Wahrscheinlichkeit der Kunstwerke, — Magyarból németre Yagács 34—4L, III, 123., 128., 133—136. számú darabok. — Ezek olvasása közben nyelvtani ismétlés, emlézés, beszédgyakorlatok. — Havonkint isk. Írásbeli dolgozat. — Kk. Hoffmann Mór: Német tan- és olvasókönyv. III. — Tan. Richter Mátyás.

4. Latin nyelv és irod. Heti 6 óra. Olvasmányok: a) T. Livii ab u. c. 1. XXII. cap. 1—30. b) Cicero: Oratio de imperio Cn. Pomp, c) Verg. Aeneidos I. II. — megfelelő nyelvtani, stilistikai s régiségtani magyarázatokkal; d) a Latin irályképző gyakori. 103—105. 111-113. 115. 120. 123. 224. 133-139. 150-155. sz. dbjai. — írod. történet: A történetírás és az éposz-költészet. — Régiségtan: A hadügy és a magistratura. — Kéthetenkint isk. dolgozat. — Kk. Bartal-Malmosi: T. Livii ab u. c. 1. XXI. et XXII. Dávid: M. Tul- lii Ciceronis Orat. selectae XIII. Pirchala: P. Vergili Maronis Aeneidos 1. XXII. Lkot. Yagács-Schiebinger: Latin irályképző gyakorlatok. Bartal-Malmosi: Latin mondattan. — Tan. Kassuba D o- mokos.

5. Görög nyelv és irod. Heti 5 óra. Fordításul s olvasmányul felvétettek : a) Az olvasókönyvből a 215—234-ig terjedő darabokból öt-öt mondat s a 2., 3., 5, 10., 13., 19., 21., 22., 24., 28., 29. számú aesopusi mesék az alaktan ismétlésére s a rendhagyó igék begyakorlására. — A mondattani feladványokból 1—10. 12—l(í.