Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1890

Tartalomjegyzék

79

III. Osztály.

Osztályfőnök: WOLF ÁGOSTON.

1. Vallástan. Heti 2 óra. Tárgy: a hit, parancsok s a malaszt eszközei. A kath. egyház történetének rövid vázlata. — Kk. Egri Xagykatekizmus. - A religio történetének rövid vázlata, világ kezdetétől korunkig. — Tan. Rázglia Balduin.

2. Magyar nyelv. Heti 3 óra. Rendszeres nyelvtan. Hang-, alak- és mondattan s a kör mondatok rendszeres tárgyalása. A magyar vers gyakorlata ismertetése. Olvasmányok: a) Prózaiak: Tatárjárás Magyarországon (Szalay L.) A római köztársaság hősei (Bajza.) Hunyadi Mátyás király (Jósika M.) — Téli tájkép (5.) Alpesi élet (7.) Bölényvadászat Eszakamerikában (9.) Jégzivatar (15.) Az er- délyországi havasok lakói (17.) A hosszú élet titka (21.) Ismételt fogadás (27.) Nagy Károly hazatérése (50.) Keresztény nagylelkűség (52.) -— b) Versek: Lisznyay: Hagy. vendégszeretet. Eötvös: A megfagyott gyermek. Gyulay: A tudós. Czuczor: Remete Péter. Vörösmarty: Katonai sorshúzás. Mindszenty: Jámbor Bence. Tompa: Pali története. — Költemények szavalása. Kéthetenkint egy-egy irásb. házi dolgozat; számuk: 17; tárgyuk: az elméleti ismeretek gyakorlati alkalmazása, költemények átdolgozása prózába. — Kk. Szvorényi J.: Olvasmányok III. — Simonyi Zsigmond: Rendszeres magyar nyelvtan. — Tan. Dr. Ma ez ki Valér.

3. Német nyelv. Heti 4 óra. „Geschichten vom Herakles“ c. olvasmányok I.—XVIII.-ig terjedő szakaszai, a megfelelő magyar gyakorlatokkal. Prózai olvasmányok: 1) A kis séta. 2) A kunyhó télen. 3) A tél. 4) A buzakalászok. 5) A vak és a sánta. — Költői olvasmányok: 1.) Der Hirsch, der sich im Wasser sieht. 2) Der Mutter Grab. 3) Der Pilgrim von St. Just. 4) Lied eines armen Mannes. — Ezek alapján az alaktan; a helyesírás és olvasás; a főnevek, a nevek neme, az erős és gyenge ejtegetés, a többes szám képzése; a melléknevek ragozása és fokozása; a névmások; a számnevek; a praeposi- tiók; az igeragozás; az erős és gyenge liajlitásu igék, a segédigék, mód-segédigék, a személytelen és visszaható igék, a rendhagyó igék ragozása; a szóképzés; a mondatok gyakorlati megkülönböztetése; a szórend. — A szókincs bővítésére: szótanulás és beszédgyakorlatok az olvasmánynyal kapcsolatban. Kéthetenkint isk. Írásbeli dolgozat. — Kk. Hoffmann Mór: Német nyelv- és olvasókönyv I. — Tan. Wolf Ágoston.

4. Latin uyelv. Heti 6 óra. Gyakorlókönyv: I. R. I—XI. válogatott jeles mondatok fordítása, az alaktan ismétlésére s ennek alapján a prosodia s a szóképzés elemeinek és a beszédrészek haszná\