Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1887
Tartalomjegyzék
62 4. Latin nyelv és irod. Heti 6 óra. a) Prózai olv. Liv. XXI. könyvéből 1—50. cap. a 25—29. cap. kihagyásával, tárgyi, stilistikai értelmezés kíséretében. — Livius életrajza s irodalmi működése, b) Költői olv. Cn. Naevius: saját sírjára. — Qu. Ennius : saját sírjára. Valerius Catullus-ból: Felajánlás. I. Lesbia verebének halálára. III. Vera- niushoz. X. Búcsú Bithyniától. XLVI. Testvérének sírjánál. Cl. Ismét otthon. XXXI. A hajó dicsérete. IV. Panasz. XXXVIII. Megnyugvás, LXXVI. Uj divat. LXXXIV. Vergiliusból: Ecloga I. A szükség élesíti az emberek találékonyságát. Georg. I. 121 — 159. v. Ovidi- usból: A költő élete. Trist. IV. 10. 1—132. v. A világ négy kora. Met. I. 80—150. v. A vízözön. Met. I. 253—312. v. Deucalion és Pyrrha. Met. I. 313—415. vv. cimü darabok. A római irodalom kezdete s az augustusi korszak költészetének ismertetése. A prosodia tüzetes tárgyalása s a tárgyalt költemények metruma s versalkata, c) Az irályképző gyakorlatokból : 1 — 8. s 70—102. darabok magyarból latinra fordítása heti egy órában, a syntaxis, III. osztályban végzett anyagának tüzetes ismétlésére. — Emlézésül Liviusból: 4. 10. 13. 18. 21. 30. 40. 41. 42. cap. A költői részletből: Naerius és Ennius sirirata. Catullusből: A felajánlás. Veraniusnak. Testvérének sírjánál. A megnyugvás. Uj divat. Ovidiusból: A világ négy kora cimü darabok. — Kéthetenkint iskolai írásbeli dolgozat, összesen 18, melyeknek tárgyát részint a tanult syn- taktikai szabályok begyakorlására vonatkozó mondatoknak, részint az olvasott liviusi részletekből összeállított elbeszéléseknek latinra fordítása képezte. — Az olvasottak fölött extemporalék s latin colloquiumok tartattak. — Kk. Bartal-Malmosi: T. Livii a. u. cond. Lib. XXI. et XXII. Pirchala : Anthologia Latina. I. Schiebinger- Vagács : Latin irályképző gyakorlatok. — Bartal-Malmosi: Latin mondattan. — Tan. Szerencse Menyhért. 5. Görög nyelv. Heti 5 óra. Fordításul fölvétettek az Olvasókönyv I—X. terjedő darabjai egészen. XI—XCI-ikből válogatott példamondatok, mindegyikből legalább 10. Ezek alapján az olvasáshoz szükséges elemi ismeretek elsajátítása után tárgyaltattak: A nevek decli- natiója, comparatio, adverbiumok, rendhagyó főnevek, metaplasmos, heterodisia, névmások, számnevek, továbbá az w és //< végzetű igék coniugatiója, a szükséges hang- és liangsulytani szabályokkal együtt. — Kéthetenkint iskolai Írásbeli dolgozat, összesen 18, melyeknek tárgyát az előadott nyelvtani szabályokra szóló mondatok görögre fordítása képezte. — Kk. Schenkl-Ábel: Görög olvasókönyv. Curtius-Ábel: Görög nyelvtan. I. — Tan. Szerencse Menyhért. 6. Történelem. Heti 3 óra. A római császárság. A kereszténység alapítása és terjedése. A barbárok betelepedése a nyugati birodalomba. A keleti birodalom és a mohamedán hódítás. Az egyház fejlődése. A nyugati császárság megújítása a frankoktól. A karolingok bukása
