Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1885
Tartalomjegyzék
43 állatok földrajzi elterjedése vázlatosan. — Kk. Pap János: Az állatok természetrajza. — Tan. Kovács D dinjén. 8. Mennyiségtan. Heti 3 óra. a) Algebra. A hatványozás általánosítása. A Briggféle logaritlunusok ismertetése s alkalmazása. A logarithmusok kiszámítása; számolás logaritmusokkal. — b) Geomet- ria. Trigonometria. A sikháromszögek függvényeinek értelmezése különféle szögekre. A szögfüggvények egymáshoz való viszonyai. Szögek összegének és különbségének függvényei. Derék- és ferdeszögü háromszögek megoldásának tételei. A függvények logaritmusainak s azok kezelésének ismertetése. A trigonometriai tételek és a logarithmusok alkalmazása háromszögek kiszámításánál, minden előforduló esetben. Szabályos sokszögek területének trigonometr. számítása. A stereometri- ából előfogalmak. — Kk. dr. Lutter Nándor: Betűszámtan és mértan. — Mocnik-Szabóky: Arányszámok. — Tan. Szabó Ignác. 9. Tornáz ás. Heti 2 óra. Mint az V. osztályban. — Tan. Chap- pon Samu. VII. Osztály. Osztályfőnök: KÁPOSZTÁSSY JUSZTINBAN. 1. Vallástan. Heti 2 óra. Az erkölcsi jó alapja és föltételei; az erkölcsi jó és erkölcsi rossz; a kér. kath. ember kötelmei Isten, az anyaszentegyház, önmaga és felebarátai iránt. Családi és állami kötelmek. — Kk. Vincze Ambró: Kér. kath. erkölcstan. — Tan. Lednicz- ky Ipoly. 2. Magyar nyelv. Heti 3 óra. A költői műfajok rendszeres elmélete, a megfelelő remekek elemzése alapján. Vonatkozó tanulmányok, első sorban: Arany Ján. prózai dolgozataiból és Szász Károly: „A világűröd. eposzaidból. — Havonkint 1 irásb. házi dolgozat, — és pedig ezen tételekről: 1. Kisfaludy Károly: „Az élet korai“ cimii költeményének áttétele köznyelvre. 2. Családi regg. Ar. J: „Családi kör“ c. költeményének ellenképe. 3. A képmutató. Jellemkép, Szentmiklóssy hasonló cimii epigrammja alapján. 4. A szorosan vett kisebb elbeszélő költ. müvek áttekintése. 5. A regény történeti kifejlődése. 6. Melyek a nyelv dallamosságának tényezői? 7. A drámai elemek a balladában. 8. Valamely színmű tartalma kívántatik. 9. Az eposz, dráma és regény hőseinek összehasonlítása, lfl. A tragikum mozzanatai viszonyban, a tragédia felvonásaihoz. — Kk. Szvorényi: Magyar irod, szemelvények. II. és Névy: Poétika. — Tan. dr. Maczki Valér. 3. Német nyelv és irod. Heti 3 óra. Goethe: „Hermán und Do- rothea“-jából: V—IX. ének. — Schiller: „Wilhelm Tell“-jéből: IV—V.
