Egység, 2016 (26-27. évfolyam, 84-91. szám)
2015-08-01 / 87. szám
FEJLESZTÉS MINDEN SZINTEN „Nálunk sok pedagógus jut egy-egy gyerekre, így sok figyelmet és szeretet kapnak. Ez azért is fontos, mert hamar észre tudjuk így venni, ha a gyereknek valamiben segítségre van szüksége.” – teszi hozzá Oberlander Batsheva. Kétéves kortól minden évben felmérik a gyerekek fejlődését. „A szülő nem feltétlenül látja pontosan, mit kell tudnia egy adott korú gyereknek, és vannak dolgok, amik a mindennapi életben nem tűnnek fel. Ezeken a speciális teszteken észre lehet venni, ha van fejlesztésre szoruló terület. Magyarország élen jár a korai fejlesztésben, és mi minden lehetőséget ki is használunk.” – meséli Oberlander Batsheva, hozzátéve, hogy logopédus és főállású mozgásfejlesztő is dolgozik az intézményben. „Ha szükség van egyéni fejlesztésre, azt próbáljuk óvodai időben biztosítani, hogy az ne a családdal töltött időt terhelje” – teszi hozzá Kati óvónéni. Az intézményben két udvar, két tornaterem és jól felszerelt fejlesztőszoba biztosítja, hogy minden időjárási körülmények között legyen lehetőség lemozogni a gyerekeknek az energiáikat. Az óvodai program része a mozgásfejlesztő torna, a játékos angol, a balett, a foci és az úszás is – megannyi lehetőség, hogy a gyerekek sokoldalú fejlődését biztosítsa. „Az egyéni fejlesztésben nagy segítség az ún. mechina csoportunk. Ez egy iskola-előkészítő év a nagycsoport után, melynekaz óvodai évekre épülő speciális nevelési programja biztosítja, hogy a gyerekek maximálisan felkészüljenek az iskolára.” A mechina egyedülálló programját kifejezetten a magyar oktatási rendszerre dolgozták ki. TÖRÕDÉS – KÉT NYELVEN A bölcsőde és óvoda különlegessége a magyar-héber kétnyelvűség: ebben a légkörben észrevétlenül szívják magukba a második nyelvet a gyerekek. „ A zsidó oktatás héber nyelven zajlik. A gyerekek természetes környezetben tanulják az élő héber nyelvet. A korosztályuknak megfelelően kiválasztott és elmesélt bibliai történeteket cso portlétszám és a gyerekekre ju tó több gondozó is közrejátszott döntésükben, amikor bölcsődét vá lasztot tak kislányuknak: „Fontos volt szá munkra hogy megismerje a ho vahallgatnak, izgalmas programokon keresztül fedezik fel az ünnepeket, szokásokat.” – mondja a reb becen. Modesztó Katalin hozzáteszi: „A héber és a magyar program párhuzamosan fut, a programvezetők egymás munkáját segítve építik fel az egész éves tematikát. Az őszi ünnepek táján például az őszi gyümölcsökről is tanulunk, Hanuka közeledtével a tűzzel, gyertyákkal foglalkozunk.” A zsidó ünnepek mellett világi eseményekről is megemlékeznek: „Minden évben bensőséges keretek között ünnepeljük az anyák napját. Évente többször előadással készülünk, ilyenkor egy-egy délutánra a szülők is csatlakoznak hozzánk. Tortával, ajándékkal köszöntjük a kis születésnaposainkat, és mindig nagy siker az évzáró karnevál.” A SZÜLÕ SZEMÉVEL A 3 éves Hanna idén ballagott el a Bét Menáchem bölcsődéből, és szeptembertől ugyanitt, az óvodában fogja folytatni „tanulmányait”. Édesanyja, Nagy Orsolya elmondta: a kis OKTATÁS | KILE tartozás értékeit, vallási ismereteket sze rezzen. Mindeközben héberül is ta nul. Egyedülálló dolognak tartom a kulturális, erkölcsi és készségfejlesztést már a nagy bölcsődében is.” Hanna könnyen beilleszkedett a csoportba és rengeteg barátja van: „Hanna nagyon sokat fejlődött az itt eltöltött idő alatt és minden nap örömmel jár, várja, hogy mikor megyünk bölcsődébe.” 2016 AUGUSZTUS | egység 29 A KÉPEK FORRÁSA: BÉT MENÁCHEM ARCHÍVUM
