Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1970-1971/2 (HU ELTEL 11.a.15.)
1971. július 12. kari tanácsülés
0 7 szalmák, speciális matematika igényét. Ilyen továbbképzés szervezésére komoly igény van, A 71-72-es tanév folyamán - a közben még felvetődő igényeknek megfelelően - a továbbképzés beindításához az MM-től engedélyt fogunk kérni* 2. / A matematika-fizika szakos tanárjelöltek oktatását a számitástechnikai középiskolai oktatásnak megfelelően korszerűsíteni kell és az egyes tárgyak szemléletét az alábbi szempontok szerint kell módosítani: rá kell mutatni az elméleti ismeretek gyakorlati alkalmazhatóságára, törekedni kell az eredmények konstruktiv előállítására, rámutatni az egyes lépések gyakorlati, technikai végrehajthatóságára, ez algoritmikus eljárásokat előnyben kell részesíteni stb. Az elemi matematika oktatás tematikájába fel kell venni olyan témákat, amelyek szorosan kapcsolódnak a középiskolában tanítandó számítástechnikai ismeretekhez. Az egyes tárgyakon belül nagyobb hangsúlyt kell, hogy kapjanak az olyan anyagrészek, amelyek keretében jól lehet szemléltetni a számítógépek alkalmazhatóságát és, amelyek elősegítik az ilyen gépek működési elvének megértését. A matematikai logika egy részét számítógépre orientáltan kell ismertetni. A jelenlegi órakeret mellett a hallgatók nem tudnak kellő gyakorlatra szert tenni a számit ás te clini ka alkalmazására, ezért a számítástechnikával foglalkozó jelenlegi 1 óra gyakorlatot 2 óra előadás és 2 éra gyakorlatra kivánjuk emelni. Ennek megtartását az első évre tervezzük, A numerikus matematikát a jelenlegi óraszámban /heti 4 óra/ kivánjuk oktatni. /A jelenlegi 3« félév helyett a 6. vagy 7. félévben./ 3. / A nem-tanárszakos hallgatók alapképzését /figyelembe véve az ilyen ismeretek iránt korán jelentkező igényeket/ az első évben kivánjtak megoldani 1 féléven át 2+2 érában. /Esetleg meggondolandó a fizikusoknak az az igénye, hogy emellett még általános gépi ismeretekkel foglalkozó, az előbbi előadást megelőző heti 2 érás előadást is beiktassunk/. Az egyes szakok speciális igényét is figyelembe vevő előadások iránti igényt magasabb évfolyamokon speciális előadás formájában kivánjuk kielégíteni, 4ф/ A matematikát nem oktató tanárszakos hallgatókat - a
