Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1963-1964 (HU ELTEL 11.a.7.)

1963. december 19. kari tanácsülés

Szádeczky-Kardoss Elemér egy. tanár: Az anyagnak azzal a kitételével, hogy a docensi kinevezéseknél tekintsünk el a.kandidátusi fokozattól, nem ért egyet. Ettől nem szabad eltekintenünk, ezt a kritériumot továbbra is fenn kell tartani. Ha ez anyagi szempontból feltétlenül szükséges és indokolt, akkor más módon kell megoldani pl. legyen az illető megbizott docens, de semmiképpen nem kinevezett docens. Osak akkor nyerjen kinevezést ha megszerezte a fokozatot.

Vadász Elemér ест, tanár: A fejlődés szempoátjaból nézve a jelentést jónak tartja. A docensi kérdésben egyetért az előtte szólóval.

Pál Lénárd egy, tanár: A kandidaturára vonatkozó észrevételekkel egyet ért és javasolja ennek a mondatnak a törlését. Konkrét probléma van, de ezt helytelen igy exponálni.

A továbbiakban elmondja, hogy hosszú idő után a tudományos kutatáis profilja rendeződött az Atomfizikai Tanszéken.' Egyes területeken csak úgy oldható meg a kutatás, ha szoros kooperáció alakul ki egy kutató intézettel, nevezetesen a KMI-val,

Vadász Elemér egy, tanár: A kooperációt örömmel üdvözli, helyesnek tártja és követendőnek. Helyes azonban ha a tanszéki kutatások olyanok amellyel meg tudnak birkózni és legyen részük a távlati tervek megvalósításából.

Dékán: Szádeczky professzorral és a többi hozzászéival egyetért.

A jelentést elfogadottnak nyilvánítja.

ad. 2, napirend;

M —«мм—«MM *

Dékán: Pelkéri Bogsch professzort, a jelentés késitójét, hogy mivel ~ a jelentés most lett kiosztva, nagyvonalakban ismertesse annak tartalmát.

Bogsch László egy. tanár: Röviden ismerteti az anyagot. Probléma—, ként felveti, hogy a múltban a pályázatokat 3 tanszékvezető is alá- * irta, az idén ez nem történt meg. A pályásatokhoz nem tűztek ki határidőt. Április 20-25ét javasolja. Javasolja továbbá, hogy a pályamunkákat legalább két professzor véleményezze-és Írja alá.

Elmondja, hogy két biológus diákköri tag azt mondotta, hogy azért dolgoznak ilyen esaveszetten, mert .nem akarnak tanárok lenni*

Meg kívánja jegyezni, hogy a biológus diákkorai működik a legjobban és a földrajzos. Ez is azt támassza alá, hogy a tanárszakosokat sokkal jobban be kell kapcsolni a munkába.

Dékán: Megköszöni Bogsch professzor beszámolóját és az évek óta kifejtett értékes tevékenységét a diákköri vonalon. Megnyitja a vitát.

Egyed László egy, tanár: A matematika-fizika szakosok kimaradtak - jó lenne Őket' is' bekapcsolni a diákköri munkába.

Surányi János egy, tanár: А III. éves hallgatók szerveztek maguk számára egy kort, ezt lehetne diákkörnek is nevezni, 'de azért nem nevézeik magukat annak, mert félnek a ’’tudományos” szótól. Azt a színvonalat még nem érték el amit a matematikusok. Véleménye szerint ad a fontosabb, hogy részt vegyenek a munkában, nem az, hogy minek nevezik őket.

A rendelet szerint szakdolgozati témával nem lehet diákkörben pályázni. Szegeden pl. 200 oldalas M.M. által jutalmazott munka volt a