Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1960-1961 (HU ELTEL 11.a.4.)
1960. december 8.
4— fries szellemet hozzanak be, uj dinamikát hozzanak be, ezek/kel lehetne felcserélni azokat, akik nem maradhatnak az egyetemen# Nálunk az a helyzet, hogy a tanszéki oktatószemélyzet megmerevedik, nincs meg az egészséges fluktuáció# Véleménye szerint ez a kicserélődési folyamat több rétü lehet# Érdekes felfigyelni arra, hogy spontán elkivánkozás nincs, vagy csak igen ritkán észlelhető# Észlelhető viszont, hogyha valaki 7—8—9 éven át ugyanazt a gyakorlatot vezeti elvész a dinamikája, ez a munka már nem elégiti ki és ez nem az oktató munka előnyére, hanem kátrányára válik# A kicserélődést irányítani kell, hogy olyan cserélődést eredményezzen ami a politikai célkitűzéseinknek a legjobban megfelel, amely lehetővé teszi, hogy az egyetem oktatóinak politikai fejlettsége, a szocialista rendszerhez való pozitiv hozzáállása egyre határozottabb legyen# Ezt a célt kétféleképpen lehet elérni# Az egyik: a meglévő oktatóknak olyan irányitás adása, amely lehetőséget biztosit szármára, hogy minden irányú feladatának megfeleljen# Ebben a tekintetben a mi egyetemünkön elég széles a skála# Helyesnek tartja, ha a terv megadja a lehetőséget arra, hogy az egyes emberek a szempontok valamelyikénél való lemaradásukat behozhassák# Felhívja a figyelmet, hogy a követelményeket nem szambád úgy megadni, hogy az illetőben félelem érzet, bizonytalanság alakuljon ki, de mégis világosan és határozottan meg kell szabni a követelményeket# Hogy a tervekben bizonyos rétegződés van, véleménye szerint az nem döntő, mert nem a sorrend a lényeg és a döntő# A leghatározotabban a szakmai tudományos tényanyagról tudunk beszélni, tehát ezzel kezdjük# A politikai fejlesztés szempontjából már egy kissé nehezebb a kérdés# Nagyon nehéz választ adni és választ kapni arra, hogy miben nyilvánuljon meg az a bizonyos követelmény amelyet pl# a szocialista rendszer melletti pozitiv tényekkel dokumentált kiállás kiván meg# Hogyan gondolja ennek a problémának, az előrevitelét: az itt lévő oktatószemélyzet körében a politikai fejlődésnek az első és leg- .fontosabb eszköze a politikai továbbképzés, amelyhez fel lehet használni azokat a kereteket, amelyeket a VNB rendelkezésre bocsát# De lehet ettől független kereteket is találni# Az embereknek lehet egyéni elgondolásuk is s erre példát is tudna mondani, olyant amivel teljes mértékben egyetértett# Mint első lépést a tanszemély— zet minden tagja vállalja# A második lépés kissé nehezebb, hogy ezen túlmenően mi az, amely konkréten megadható mint polixikai program egy ilyen tervezetben# Helytelen volna ha uniformizálásra törekednénk* ha mindenkitől egyformán követelnénk meg ezt# Ismét utal arra, hogy ne tekintessék hibának a tervben a sorendi kérdés# Politikai követelmények tekintetében ne törekedjünk uniformizálásra és azt hiszi, hogy az maga is nagy eredmény lesz, ha csak az oktatóink 50$—ánál az előbb említett ideológiai továbbképzés vállalásnál túlmenően olyan tényanyagot tudunk a tervbe belefoglalni, ami nem sematikus, hanem konkrétumokra támaszkodik# üttioritt
