Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1960-1961 (HU ELTEL 11.a.4.)

1960. december 8.

nyilvánítanis Nem nagyon szép szó* hogy wkáder*# erre a magyar nyelvben semmi szükség nincsen# Javasolja# hogy ezt a szét vágják ki a gyakorlatból# Ez sokkal konkrétebben ki lehetne fejezni magyar szóval#

Az egyetemi reform nagyon világosan és tisztán meghatározza az oktatószemélyzet jövőbeni fejlesztését és fejlődését*

Az általános megbeszélésen nem hiszi# hogy többet tudnak mondani# mint amit a beadott Írásokban javasoltak# Véleménye szerint, ha komolyan akarják tovább vinni együttes megbeszélésben csak azt lehetne tenni# hogy egyenként elővenni a beérkezett tervezeteket és megmondani, hogy ki mit hagyott ki# Azt is figyelembe kell venni, hogy nyilván vannak és lesznek a jövőben,is egyenlőtlenségek az irányelvek megvalósításában# mert a különböző tudományágaknak sokféle egyéni szempontjaik és módjaik vannak a fejlesztésre#

Ezután elmondja, hogy a maga részéről úgy készítette el a tervet# ahogyan a Dékán elvtárs elmondotta# Megkérdezte, hogy itt akar-e maradni az illető oktató# mert akkor fejlődnie kell, akár fiatal vagy idősebb legyen az oktató, mert a fejlődésben nem lehet megállni# Foglalkoztak a fejlődésnek az oktatásban és a tudományos munkában való fokával* Azt mondták, hogy létszámfejlesztésről# helyiség igényekről szó sem lehet* Ezt a maga részéről betartotta a tervkészítésnél#

Nem ért egyet azzal az általános elvvel, hogy a hallgatók létszáma szerint szabjuk met az oktatószemélyzet fejlesztését /létszámfejlesztésre gondol/* Ez semmiképpen nem szabhatja meg# Csak az lehet a szempont* hogy a tárgykör szakemberei megfelelőek legyenek* Az oktatók sajnos annyira igénybe vannak véve a tanszékén /3 ember dolgozik 15 helyett/ félállásuakkal oktatnak, talán még miniszter is lehet valaki félálláson* de egyetemi oktatd semmi esetre sem*

Nem lehet pl* Miskolcon tanítani úgy# hogy odarohan, egy nap alatt xix±± lead esetleg 15 órát is, ez nem oktatás, s ha ezt továbbra is igy akarjuk csinálni, akkor ebből fejlődés nem lesz* Ezt az utazd professzoroknak szánta* Ez csak mennyiségi munka, de tanításnak nem lehet nevezni#

Javasolja, hogy a Dékán Elvtárs a beérkezett anyagot rokonszakmánként csoportosítsa, mert ebből igy sok minden kiderülhet* A következő lépésnek ennek kell lennie#

Dékán: Megköszöni Vadász professzor hozzászólását és a rendkívüli

gonddal elkészített tervét, az utasítást igen jól hajtotta végre# Felszólalásában biztosan abból indult ki, hogy ez általános, és mindenki olyan tervet készített mint ő maga# Ennek eloszlatására felolvas egy személyre szóló káderfejlesztési tervet# Megjegyzi, hogy ezt csak adalékként és szükségként olvasta fel#

Lengyel Béla egy, tanár: A vegyész kollégáktól elnézést kér azért, hogy amiket mosx mondani kíván már egyszer elmondotta szükebb körben#

Általánosságban kíván foglalkozni az egyetem és az oktató személyzet kapcsolatával, viszonyával* A többek között az alábbiakat mondja: fejlett egyetemeken, ahol az egyes tanszékek nagyszámú segédszemélyzettel rendelkeznek, ezeken a tanszékeken szükségszerű az, hogy az oktatószemélyzet teljes egésze nem alkalmas arra, hogy az egyetemen öregedjen meg* Azt hiszi, hogy minden rendszerben, az egyetem egészséges életéhez, fejlődéséhez szükség van bizonyos fluktuációra, hogy fiatal oktatók kerüljenek be egyrészt azért, hogy uj