Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1960-1961 (HU ELTEL 11.a.4.)
1961. június 1.
SOTVOS LORAND TUDOMÁNYEGYETEM' TERMÉSZETTUDOMÁNYI KAR A BIOLÓGUS SZAKKÉPZÉS CÉLJA Io A_biol£gue~s2c^kápze|_áltaiáno|_célj;a: A Természettudományi Karon megvalósítandó szakbioi'gus-képzés célja o- ty an marxista-leninista világnézetű szakemberek kiképzése, akik szilárd ideológiai és szakmai-elméleti felkészültséggel, rendelkeznek teljesen vagy tobbé-kevésbbé biológiai jellegű intézmények /intézetek, kutatóintézetek, laboratóriumok/ kutató munkája számára, valamint gyakorlati jellegű intézmények /intézetek, laboratóriumok, üzemek/ biológiai természetű tudományos reszortja részére. A képzésnek az alapokon kivül a kezdő foknak megfelelő speciális és gyakorlati ismereteket is kell a hallgatóknak nyújtania. Ezeknek tehát olyan képzést kell kap- niok, hogy ne csak a kutató munkában tudjanak helyt állani, hanem a nagyüzemi ós ipari termeléssel összefüggő problémák megoldásában is szakszerűen közreműködjenek. Q^ta|ági_célo^;_a__biplógus-|zakképzés^en Az alapképzés ideje az I, és II, tanév, célja pedig az, hogy a hallgatóság elsajátítsa mindazokat a biológiai /szervezettani és rendszertani/ és kémiai ismereteket, melyek megteremtik számára a szükséges alapot, elméleti tudást és gyakorlati készséget a másodfokú és gyakorlatibb további képzés tantárgyai /élettanok, örökléstan, biokémia/ számára, valamint a gyakorlati irányú tevékenységhez. Ennek megfelelően az oktatás súlypontja a növény-és állati szervezettanra, növény-és állati rendszertanra, általános, szervetlen és szerves kémiára esik, beleértve a szükséges gyakorlatokat is. Az elméleti ismeretek közlése során nagy súlyt kell vetni a korszerű problémák közlésére és azoknak: a. dialektikus materializmus szellemében való tárgyalására. A hallgatóságot fel kell vérteznünk megfelelő, a szaktudomány kívánalmaihoz mért matematikai és fizikai ismeretekkel, hogy a gyakorlatban a feladatokat meg tudják oldani, az eredményeket ki tudják értékelni, valamint hogy ne csak használni tudják a műszereket, hanem azok tudományos alapelvével is tisztában legyenek. A képzés eredményességa természetesen egyenes függvénye annak, hogy milyen alapisme retekkel jönnek a hallgatók a gimnáziumból az egyetemre és milyen kiválogatásnak vetjük őket alá a felvételkor. A másodfokú képzés ideje a III. tanév, Ennek sorén a hallgatóság elsajátítja mindazokat az ismeretek-ot, amelyek egyrészt már gyakorlatban is alkalmazást nyernek, másrészt pedig amelyekre minden biológusnak szüksége ven, akár . kutató lesz, akár a gyakorlatban fog dolgozni, üzek a tantárgyak lesznek: állat-, növejay- és enbcrélettan, örökléstan, származástan, állattenyészt és tan, növénytermesztés tan, biofizika, biokémia, mikrobiológia, hidrobiológia, a s*zükségszerü gyakorlatokkal. ° 9
