Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1960-1961 (HU ELTEL 11.a.4.)
1961. június 1.
! is az átmeneti tantervűk, nem tükrözik vissza, hogy az alapelveket figyelembevették volna a bizottságok« Pálcán; A minisztérium tájékoztatása szerint a minisztérium szeptemberre kivánja a célokat megvitatni, beleértve a tanárképzést is« Rendelkezésre kellene bocsátani a vidéki karok tervezeteit szaíc- mánként és a Julius 6-i tanácsülésen megvitathatnánk« hegkérdezi, hogy járhatá ut-e ez? . i Karteszi - erone egy, tanar: Azt. tartaná j#naky ha a jövő tanévet ezzel kezdenénk, né ilyen nehéz időszakban mint a vizsgaidőszak, fogjunk neki ilyen nagy munkához« I . hoch le enc érv» tanar: hasznosnál-: tartója a vidéki karok tervezeteire,: megvitatás&t es ez nem jelenti azt, hogy azt mi teljes mértékben el is fogadjuk« i w Pékan; Azzal zárja a vitát, hogy a Tanárképző Tanács, elnökével külön megbeszélik ezt a problémát« ad, 2 napirend: < Pék ma: Taj lk őzt at est ad a minisztérium 'terveiről a legközelebbi időre: A minisztériumi szakbizottságok megvitatták a tanári és.nem^tanári szakokon az araterveket, illetve tanterveket. Bizonyos megállapodások születtek, amelyeket a minisztérium a közeljövőben fog velünk 1: zálni* Sz sürgős feladat, mert ennek alapjén kell a kővetkező félévi tanrendet sszeállitani* Közli, hogy példaként adta ki a •Tanács tagjainak a kémia-fizika szak átmeneti tantervét évfolyamokra bontva« Kidolgozás alatt van a vegyészképzésre vonatkozó ilyen >&• sse*-.11 iüas is. Rövid időn belül tájékozottabbak leszünk, hogy mi lesz a kővetkező évi tanterv, Ádvsák vagyunk még a szigorlati követelmények megadásával is• megkaptuk a vidéki egyetemek ide vohatkoz-S 'anyagát és ennek alapján •sszehmsonlitá munkát is kell végeznünk. Ki kell dolgozni az uj rendjét az iskolai gyakorlatoknak is* A következő két tanév főfeladata a tananyag és a módszerek korszerűsítésére vonatkozó munkák,. Ez a tananyag már n céloknál-: fog megfelelni és azi? fogjuk majd a vegén tantárgyakra felparcellázni* feladat lesz a bevezetett kísérletek állandó ellenőrzése'. Bizonyos tárgyak programját sürgősen ki kell dolgozni pl* a matematikus és a vegyész vonalon* Ezután ismerteti a minisztérium által megadott beiskolázási keret- s z amok au« Koch merenc egy. tanár: ke gkérdezi, hogy a feldrajz levelezők száma miért nem szerepel? L y t » Pék un: Válaszul közli, hogy ennek utánna fognál-: nézni* l ' , , , v ochuiek Elemér egy. tanar: Utal több előző tanácsülésen megtett hozzászólására az oklevelesek továbbképzését illetően* Kár történtek lépések, de kari ülés nem került. Tájékoztatást kér, hogy ez a kérdés hogyan áll? Célszerűnek tartaná a szál:tanfolyamok rendezésének a kérdését* Pék.e: Schulek professzor tanszéke igen dicséretes tevékenységet foly- tat a továbbképzés terén. Az OAB keretén belül elég jelentékeny /j yg i._ ........ ■„ , ■ í *
