Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1960-1961 (HU ELTEL 11.a.4.)

1961. március 30.

szigorlatnál mär ennek a birtokában vannak*

Lengyel Béla egy, tanár: Az óraterv alapelgondolása az volt, hogy egy olyan óratervet állítsanak össze, amely a közép képességű hallgatók számára méretezett* Ez nem jelenti azt, hogy aki ezt meghaladja ne kapjon képesítést a speciálkollégiumok gazdag tárházából* Óraszámot igy lecsökkenteni csak kemény eszközökkel lehet. Ennek áldozatul estek egyes tárgyak* Helyesnek találná mégis elfogadni a 2 óra ásványtani óraszám beiktatását* A leg kedvezőbb kétségtelen, hogy a második félév lenne ennek, azokban a szakbizottsäg elvként szögezte le, hogy éppen az I* évben kell arra törekedni, hogy kevés legyen az óraszám, mert akkor küzdenek a legnagyobb nehézségekkel a hallgatók, a középiskolából való átmenet miatt* Az V* félévre való tételét javasolja* Buzágh professzor javaslatát nemigen érti* Nem látja a problémát, sem nehézséget* Meg lehetne tenni, hogy előrehozzuk a kolloidikát, de mit eredményezne ez? 22 órára emelné az elméleti 6ráírat ami elviselhetetlen, a hetedik félévben viszont csak 3 óra elmélet maradna#

Kéri, hogy Buzggh professzor fontolja meg, ha szokatlan is az, hogy a második félévben kezdődik az előadás*

Buzágh Aladár eyy. tanár: Elvi oknál fogva nem tudja elfogadni Lengyel professzor hozzászólását* Torlódás lenne*

Bruckner Győző egy, tanár; A Vegyipari géptan hátrább tételét javasolja es a Kémiai Technológiai áttételéi#

Lengyel Béla eyy. tanár: Javasolja, hogy Buzágh és Gerecs professzorok egyezzenek meg a változtatásban*

Krausz Imre pártitkár h*: IV. félévre javasolja az Ásványtan tételét*

Rádi Péter főelőadó: Speciális kollégiumot javasol a IX* és X. félévre is, mert kévés*

/

A Kar a tervezetet a felmerült módosításokkal elfogadja.

.-lateinatika-fizika szak átmeneti tantervének vitája:

Pékánhelye11es: Fuchs professzor azt javasolta a múlt tanácsülésen, hogy vegyék le napirendről a kérdést és a matematikus szakbizottságon belül megoldják a még meglévő problémákat. Eljárásuk kifogásolható, mert óraszámemelést hajtottak végre, A fizikusok jelentős mértékben leadtak óraszámot,

Puchs László egy, tanár:Ami az elmúlt tanácsülés elé került, azt a szakbizottság nem fogadta el teljes egészében,

furán Pál ecv. tanár: Végeredményben óraszámcsökkentés történt és ez a lényeg,

Pen/es Imre e yy, t anár: Az elméleti fizika óraszámai kisebbek, mint 2ö évvel ezelőtt voltak. Mivel lesz önálló matematikus képzés, az óraszámcsökkentésre kell törekedni.

Túrán Pál eyy« tanár: Hogy csak azt tanítsuk ami a középiskolában kell az nem egy egészséges szempont. Ha ilyen elvet képviselünk, akkor a középiskolás diák azt fogja mondani, hogy ő műszerész akar lenni és bizonyos dolgokat nem hajlandó tanulni, mert nincs rá szüksége, A geometria anyagának van a legtöbb köze a középiskola anyagához. Nem fellegekbe járó dolgokról van szó, hanem átgondolt és következetes dolgokról* amely a középiskola érdekeit tartja szem előtt. Veszedelmesnek tartaná,