Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1960-1961 (HU ELTEL 11.a.4.)

1961. március 23.

A tu ríná szót tudományi karok vegyész»“képzésének célja olyan szakemberek kiképzése, akik szilárd elméleti alapismeretékkel és kezdő foknak megfelelő gyakorlati készséggel rendelkeznek a kémiai ellenőriző, műszaki fejlesztő és tudományos kutató lábaratőrinmi munkában, s olyan.technológiai áttekintésre tettek szert, amelynek alapján’a vegyipari termelésben is helyt állhatnak-,

„ r Az o célnak megfelelően kiképzett szakembereknek a kar egyetemi •vegyeszi-oklevelet ad ki; amely mindennemű kémiai jellegű ellenőrző, fejlesztő, kutató stb0 laboratóriumi, üzemi továbbá szervezési ill* irányítási, valamint egyetemi ill0 főiskolai, továbbá-podagógiai ismereteinek kiegészítésével - szakközépiskolai oktatói munkakör betöltésére jogosíto. Ennek megfelelően az oklö vegyészek fő munkaterületei:

a termelés minden ágában kémiai jellegű laboratóriumi ellenőrző, fejlesztő és kutató munka illő annak vezetése; kémiai jellegű termelési munka vezetése; kémiai jellegű kísérleti és elméleti tudományos kutató munka ill5 annak vezetése; kémiai jellegű oktató munka egyeteméken, főiskolákon valamint szakiskolákban; kémiai szakképzettséget igénylő mindennemű magas színvonalú adminisztratív, szervező és irányitó munka0

• m

Oktatási célok a vegyészképzésben*

1/ Az alaptudományokban - a szervetlen kémiában, a szerves kémiában, a fizikai kémiában, beleértve a kolloidikát, és az analitikai kémiában - a korszerű anyagismeret megszerzése, vagyis: az anyag, főleg az elemek, vegyületek tulajdonéágainak és azok összefüggéseinek olyan mértékű megismerése; hogy ez ezekből kialakítható ismeretanyag szilárd bázisa lehessen a kémiai törvényszerűségek megismerésének«

2/ Az alaptudományokban a tiszta fogalomalkotás utján az anyagszerkezet lényeges törvényszerűségeinek oíyan mértékű megismerése hogy azok az anyagismerettel együtt a vegyész termelő és kutató tevékenységének szilárd alapjai legyenek«

3/ Az alaptudományokban mindazon.munkamódszerek, eszközök, műszerek és gépek alapelveinek, valamint egyes jellemző példákon működésük és használatuk megismerése, melyek'a tudományos és gyakorlati jellegű tevékenységhez szükségesek*,Ezek közül a termelő tevékenység elemeit képező módszerek és az ahhoz szükséges eszközök és

A TEHKaSZEITUDOHÁtTYI KAROKDH A VEOYÉSZgjÍPZÉS CÉLKITŰZÉSEI.