Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1960-1961 (HU ELTEL 11.a.4.)

1961. március 23.

5®/ A Kari Tanács folyó hó 23-án megvitatja a módosított átmeneti tan— t c rv j ava s 1 at o k at *

TI. AZ ÁTMENETI TAITTERVJAVASLATOK ÖSSZEÁLLÍTÁSÁNAK;' FŐBB SZEMPONT' JAI

Mindenekelőtt számításba kell venni azt, hogy a tanárképzésben még nem volt lehetséges a cél és az anyag pontos meghatározása, ezért nem is . alakulhatott ki egy végleges, minden vonatkozásban jól kiépített elgondolás a tant orv javaslatokat- ‘lllotően0 Ennek ellenére igyekeztünk a cél és az anyag várható elgondolásainak és a reform alapelveinek messzemenő tekintetbevételével a tantervjavaslatokat elkészíteni* Főbb szempontjaink a következők*

1®/ A hallgatók túlterhelését megszüntető tantervjavaslatok

aa/ jelentősen csökkentették az óraszámokat, mégpedig összkari viszony- latban^lOOS éráról 883 érára, ami 13$~os csökkentést jelent a jelenlegi tantervekkel szemben /a számadatok a négy tanári ^főszakra: biológia- földrajz, biológia-kémia, kémia-fizika, matematika-fizika vonatkoznak

a későbbiekben is/; : • b, / csökkentették a kollokviumok és szigorlatok számát, mégpedig félévenként összátlagban 5,l~ré a jelenlegi tanterv 5,4 átlagával izemben* Az átlag valójában még kedvezőbb, mert a jeleni gi tantorvberi

9 félévet vettünk alapul ős a 9? félévben már csak kevés szigorlat és kollokvium van; a- tantervjavaslatokban 8 félevet vettünk alapul*

c. >/ csökkentették a .lehetőségek szerint - az érák és a kollokviumok

számát a szigorlati félévekben0 . . ' • ' '

2*/ A tant,,rvjavaslatok a szaktárgyak párosításával kapcsolatban azt az elvet követték, hogy egy adott szakon ugyanazt Leéli nyújtani /kollégiumokban, óraszámban/ függetlenül attól, hogy mely más szakkal van párositva0 * - ..

3,/ Szemben a jelenlegi tantervvel, amelynél egyes szakosoportositások— ban az érák száma egyenetlenül oszlott meg a két szak közütt, a tan*- tervjavaslat megszüntette ezt az aránytalanságot, mindenesetre tekint tetbe véve az egyes tudományok differenciáltságát * Pl* biológia-kémia szakon az arány a két szak óraszámai között a tantorvjavaslatban 52,5'-* 47*5$, a jelenlegi tanterv 58,6 -41,4$-03 arányával szemben*

4*/ A tantervjavallat jelentősen megnövelte a reform szellemének megfelelően a gyakorlati érák arányszámát* Az elmélet és gyakorlat hányadosa a tanturvjavaslatban /csak a szaktárgyakra vonatkozóan/

1,08, a jelenlegi tantervben ez a hányados 1,33* Százalékosan a gyakorlati órák megoszlása a tantervjavaslatban 47$, a jelenlegi tan- tervben 43$«

+ heti

biológus szakbizottság egy újabb a .kálómmal /III*13«/ is megvitassa ás

kialakítsa javaslatát*