Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1958-1959 (HU ELTEL 11.a.2.)

1959. május 28.

-12Sqó Rezső professzor: Csatlakozik Kárteszi professzor hozzászólását egyben megköszöni a referálók előadásait. Megjegyzi, hogy Herczeg^j akiről Nemeshanyi adjunktus referátumában szó.volt, ugyanezen okok13 Szegedről eltávolitották és ide átvettük, de átvettünk ilyen hallal Debrecentől is* Jellemzőként a tanárjelöltek műveltségére elmondja», egy tanárjelölt aki már tanit, államvizsgázni jött és fogalma seta v0 arról, hogy ki volt Achilles* Nem szabad, hogy középsikolába tani'fc3 az oda nem való elemek*

ÍS5I

"'ae n Ml

Dékán:Megjegyzi, hogy a tanárképzés renkviül fontos kérdés, és ne® dolog, amivel itt ne kellene foglalkozni. Az elhangzott javaslatodig

'W

két részre kell bontani, az egyik része ami nagyon sürgős pl.ami aZ elhelyezésre vonatkozik. Egy csomó olyan javaslat volt, amit csak a .tanévben tudunk megvalósitani* A gyakorló tanitás tapasztalatait i napirendre tüzzük a következő tanévben, az első, vagy második taO^_ lésen, amikor még idejében megtudják tenni a szükséges lépéseket* ^ ja, hogy a Tanárképző Tanács kari tagjai ezt készitsék elő*

3. napirend: Tájékoztatás a kari,aspiránsok helyzetéről*

ifi;

Dékán: Megköszöni Bánhegyi professzornak az anyag összeállítását megnyitja a vitát.

Vadász Elemér professzor: Javasolja, hogy a rendes aspiránsoknál v0 szigorúbban az elmaradást, mert vizsgáikat már az első évben le ke volna tenni* Megkérdezi, hogy a TMB-vel való kapcsolat miért ilye11 Megjegyzi, hogy 1956 óta a TMb vegetál* Azt hiszi, hogy a mi rés^13 sem volt megfelelő az érdeklődés ebben az irányban. Az aspiráns ve2 kötelességük volna megszabott időközönként jelentést tenni*

Bánhegyi József professzor: Közli, hogy az aspiráns ügyek intézés0 irányú, mert részben a TMB-nél, részben az egyetemen folyik* A val

helyzet az kezdettől kezdve, hogy az aspiráns vezetők is teljese» ge3nek tekintik a kari aspiráns felelőst. Egy szigorló eredményér0^ lemaradásáról csak egy általános felmérés alkalmával értesül* -Kér* professzorait, hogy támogassák az aspiránsfelelős munkáját.

.. step í^es

'$y

tf

is

Schulek Elemér professzor: Az egyetemek feladata az aspiránsok .m

tatása. Ez egyes helyeken nehézségekbe, illetve elutasításba ütk»'

Ki kellene dolgozni - javasolja - az ezzel kapcsolatos szabályzó0f^

A rövidített aspiránsok kihez fordulhatnak? A nyilvántartás ros»2' időnként be kell kérni, hogy vájjon van-e egy-egy tanszéken aspif^ iw '

Bruckner Győző professzor: Csatlakozik ahhoz, hogy az aspiránsok nem tudják, hogy kihez forduljanak. Tisztázni kell, hogy mi a hiv^^

és követendő ut és eljárás. Felveti, hogy 3 aspiráns kimaradt a bői*

Schulek Elemér professzor: Nem tartja elegendőnek, hogy egy profe"{ megbíznak azzal, hogy tartsa nyilván ezeket az ügyeket* Adminis2^ téren segítséget kell adni, vagy a rektori, vagy a dékáni hivatal be kell iktatni. A kapcsolat a TMB-vel nem is laza, hanem semmi*

$3'1

M