Eötvös Loránd Tudományegyetem Történettudományi Karának ülései, 1953-1956 (HU ELTEL 10.a.1.)

1954-03-30 kari tanácsülés - 1./ Dékáni beszámoló

гг

ш 9 kétscakaaslf. beveeetéaét a»aal indokolta# hogy ** вигшяшЗюш, tanárok a k£ «épiöKoI óban am htóanáibftték kt eléggé, МаабХадемк ebben a tekintetben aggályai vannak* mert «. yré»et a kéfceaak# ve у л<4з101»®ак MdHBl^oasáisa telje® egyetmei tantervi reformot kiv.ín# alar^aat nem tudja eliépaeini# fee., i* xveneneziLÜt a hallgat ónál hita®«k03ad vagy sutafvl- •aakaaaa bi Vul kiképsését két fcUiön-kUlüm »»»rvieetV кат ЩпштШЛт te.iei. el tudja látni. Ha konol,? as Ш-г.ек erre vonatkoa*' saladéba# a két iiőtevtit kart elCbb-utúbb majd i« ét a.- „-epiteni kell# Kgydnilei; problémája# how* esek a isédasertaai vita,-.лmeg а \:лз»..е,аа# «Mii«»«!, »ei« eeerepei a hé tsaa*o :■:»<£# vat7 eat a prob.,..'ant is, iuii ваш»tan iaár a tansaéli aegbeeaé .la koapetenoiája felett ran,

A mai fel-.'i6o/vtutnU rendnserba;-: ввак о, у p lelát i.tsr-rf a гГ-jfCl -,®^;га.: a »oataai IJQ&tm latin.л^акоаакяni be m vaeetve fw.i.u-;« .^ent a tör. »elem# э elegek, k. sédkor! egyeteme® történeti képssé albea tnnua..k,e réssst is vés«. á kétaaakoualg beveeetéoéver aaéabem f^&o&uaái таш«-., felmerül au is, he у igyrésa’t а кагоЗшак kellene javallatokat kidolgoualok arr'1# begy a képré® idejét 5 évre keltene felemelni# :*áíjré.:«t el kellene dönteni# €>.:_.y ta le»a-a va*# két *eak ée a. • . ■ u* ■ ' neretaket is ei ke lene dönteni, Tapadta! tbfi állítja# feo, у elé ; séges a történelem-latin o«*kpáro.*itda# műг доеэдгёЪЬ ereéaéngfeket mulattak a törtdaalaa-f ü.draj8 asakosok# a még Щрк egéoiwéeae veit a történelemnek valamilyen nődért, nyelvvel valé pdroaitaäa* Mintha у a földraj® a«ak aövalémt'-a tfSma folyik# »t.; .•. r.- .ui. u. be. ... oah.

a ké aéaba# Ke& érti# hogyan merül fel mint fél- vagy yíeadik nf.sk a süivéaaet történet % he, a köaépiakoldban »en tanítják# nincs értei.,« en- aek a képeidnek. aert a® ilyen tanár a küaéplsko a mmx'o. . egyaaakoanak sanalt#

У (L г. ■ r .-.-i>JbeT'U&^ü.v. r**u* ,t#

Eofcv *lkx»# xil. fflw& Játiíi, ;'4ríU;áí4t tfrt4fcesl«t*k«2i re . vitattak m&t •m & ХеойДЪЪ! »«ktoriWtwkáisi Srtokftfcletos зе »érdit f 1 í% «ш OM icrtésoi&i jjs«y£«load^ja aes «oadott erről eédig uoaaait. к jmüp еХЬ«ш a kérdésben «ДО lg ш<*£ «е.- tudott álként feltúrni 9 de er; & кО*еЦ1тб- Ъе ■#& #0«, történni# A aiisvonml«a«lke&éa kérdését & Kor bevon’‘utval •ádlg wfg'soii tittoi

.Öyfni Atyáinak vdiaaselva kijelenti# Im^y a tuatsaéknalt fe.. euleges megvitatnia & kétsaafcoeoág kérdését# mert a kari tension nyilván ren- delhesni fog a tenta«kei véiemi-ayáveX#

^vioéb Tibor '«aaaor. \ tí a ini Itvlaaett •

kepoooi atbaíi ut а* &г!га#ЛЬеу a művé a® r,. tört .net minden tekintetben olyan revelabat:';Ou# .hagy a köBépiekeiában rei.de.:.. tárgyként v.-dé eloak dása aoia yaaia indokolt, örülne# ha a® Ш-ben valóban essen gonda.b. - mának* I.-furat arra* ha. у olyan kev- з «slß- épaettoékük van a kösse?iskolába «® Ofe;yete»i nüvéeaet törtév .etl «»Ära kcrülcknek* Lo.. у jé feral* egy agak 9* tgéaa év elve«® a koaoly egygbeni oki at la fátapmi, - bél. utal аггн, ho, у a auaeol-, giai ok', utá® 1авммш eltűnik* mert as- e., ye- te. a legut-bt i y-.o .„Vcu к-.«-« rstu: ада:./, ire .:.®oeno i - it nevelt a

tsiuseuaok aelalr»# úgyhogy дот la a aeaaae jövőben be fog kövatkesnl a®# hogy oa itt véglett aüvéaaettörté:-jé^aeket aohéa лее» е1Ь»1учМп& éa akkor nagyon helye® lt-«5# ha « aüfé««ettcapténai tan ,ri a®ak la leas# mert jé auaeolé^uaokat i® akkor nevelünk# ha j ' aAvéaaéttörtéaáaaeket nevelünk, éavo jolja# hos;y & Kar e^lje ki a Baktorátua- éa а®'Ш felé a aüréaaettörténeti esástik a®t as éhaját# hogy a •taréaaattürtéoetet vegyék fel a rendes köaéplakolai tárgyak kömé# mert aa tó ál alános müvait.- r-.:i PttW| és a aövéaaett rt ■ aa agyatt—a

külön tanári osak legyen*