Eötvös Loránd Tudományegyetem Történettudományi Karának ülései, 1953-1956 (HU ELTEL 10.a.1.)

1955-11-18 NYIK és TÖK együttes kari tanácsülés - 1./ „A tanár egyéniségének szerepe a nevelésben”

№

hmm & egásxével **«wb>n к«XI vegnyil.ttlu-s»

ai«* Ujgysaiily*» к éróé* &s* hegy a hallgató *Ílü«di:6F ér««» *«* hógy bátrait jöhet slag oltáráé* .?etíl ügyeiben 1« * 1*ш*г<* box* Olyasnak k*il leoaie ennek * к 4*>с*о1 atban, hegy * hallgató botárán еХдошУоа mínámt a e&aei-Ив к érá黫!: tál ketóv# * téve* eeasifcigf Ы*«1<*кйй i« *a*r*t*iiel jöjjön ée agymagy fogaim ét 1« a tan «Ir*

3 til il öé*«t T* fs»4**aX4#t Ä» elé «н& in «képen lllusatrüta m% hogy * »«valói egyéninél! »terepe * wtt. ló гамак baa wtanyir* ö*r*«tett kérőé* ée hiaony még «в iaőeetob öktitMuk 1* tt>ly-&*>tgfnn as*««« /isblt*4g«t it«U leküauvaia aláie», högy feladatuk*! «аШЪш be tu4j к tél* testi* 'Mg fokosettabb&n 4X1 e* «аекга & fiatal oktatókra* akik nfb-tgr év* saég magok le hallgatók voltak 4« **óta

f

k& ceelóútak be «в egyetemi oktató mmk <ba* ¥itteni a hallgatok naiveeebbea kóteleOnek bee*4|me* köaelebb óraik éket ацДОЬе» már kenik» a fogva le* fci4*ré*st v *xont

gyakran lőhet tape* a talmi a:vt, hegy * hallgatók ««iveaob*» b*** é* nagyobb bi*:»losv.uI kareeik fel tugisebb 4» tejmess»

í

t»lt чЬЪ ektetalkat* «kittéi «»ekmelleg la többet kapnak, többet regélhetnek* ite lehet itt «Xt-.-laoaltmí* l**re lehet «Berfeen v&iml, hogy ha ióegettkeóé* v*e * ItUgtte* aágfran a fiatal oktatóktól* «анк оке * fiát a oktató тщ^ ter ti*-Лай vi«elkérésében vas*. Ok* lebet «anek ай, hogy &

i

fiatal oktató *s «tonal lag bisoQytal-eikaOik* e* gyemgiti tesintélyét. Peram« a* 1« l«bat*éfp«9 begy * fiatal okt*» tó «agaiért ina ki*«é feeaélyemett, a«» tagja, -alt keaújsn * baU&atókkel, hogym tart*« meg oktatói tekintélyét as alig щур'* óvvel fi*t«l«bb hallgatókkal fMJMfc* Itt aag- 40 »