Eötvös Loránd Tudományegyetem Történettudományi Karának ülései, 1953-1956 (HU ELTEL 10.a.1.)
1954-11-27 kibővített kari tanácsülés - 1./ Hallgatók és volt hallgatók pályadíjainak, valamint az oktatók prémiumának átadása - 2./ Oktatási és nevelési kérdések a karon
Ill.rész. 1 Rámutat, hogy a II.éves kétszakosoknál a túlterhelés következtében súlyos problémáknak kellett felmerülniük. A két testvérkar Módszertani Bizottság tett is bizonyos javaslatokat, amelyek megválósi- tása azonban nagyon elhúzódott: a szomszéd kar nagyon nehezen reflektált rájuk, a rektori oktatási osztály is sokáig foglalkozott velük és az Ok. sem intézkedett sürgősen.Tegnapra végre szóbeli választ kapott a kari vezetés, amely szerint a Il.éves hallgatók oktatási ideje december 15-ig tart, tehát egy hetet nyernek a tanulás szempontjából, A vizsgatervezetben megvalósult, hogy magyar nyelvészetből összevont vizsgarész. A referátum-kérdésben az Októl semmiféle intézkedés nem várható; a tanszékek majd leállítják a felesleges referátumokat. A sajátos kérdésekben önálló kezdeményezések szükségesek a tanszékek részéről, mert a kari vezetés nem képes mindent kezdeményezni, Ezeket a kérdéseket évfolyamonkint tanszékek közti együttműködésben operative lehet intézni, szükség esetén a kari vezetéssel is megbeszélve a javaslatokat. Bem helyesli azt a javaslatot, hogy a bevezetés jellegű tárgyakból a vizsgaidőszak el tt tehessenek vizsgát a hallgatók. Az orosz nyelv tekintetében a rendelet igy intézkedik, de pl. a latin nyelv tekintetében ez nem kívánatos. A vizsgaidény februárra való meghosszabbítása nemcsak nem kívánatos, hanem lehetetlen is, már azpj ösztöndijrendelet végrehajtása okából is, A jeg/zetrövidité- sek megtörténtek, részben folyamatban vannak. itallap it ja., hogy a lefolyt vitata nevelési kérdések sok fontos részével foglalkozott, de nem kellő rendszerességgel és viszonylag kevés konkret javaslat^hangzott el, Sinkovics elvtárs referátumát - a vita alapjan minimálisan kiegészítve - a kari vezetés sok- szorosittatja ás eljuttatja a tanszékekhez; leközlése iránt pedig érdeklődni fog. A következő iöőszakbana kari vezetésnek, a tanszékeknek és az oktatóknak nagy gondot kell fordítaniok a szakérettségisekkel való foglalkozásra. Linden tanszék ismeri^szakérettségiseit, fokozott erővel kell őket segíteni, de nem gyámolitó módszerekkel. Kéri az erre vonatkozó tapasztalatoknak a következő tanácsülés cl tt 3-4 nappal írásban vagy szóban a kari vezetéssel való közlését. Előtérbe" kell állítani a Il.éves kétszakos hallgatók problémáját is: köny- nyebbékell tenni helyzetüket, meg kell menteni őket a fizikai ösz- szeomlástől és vissza keli adni önbizalmukat. A vizsgák sikere érdekében 'minden tanszéknek megfelelően elő kell készítenie a vizsgákat, Sürgetni kell a jegyzetek megjelenését is. , A dékán által a Tudományegyetem hasábjain felvetett p obiénak neveltettek érdeklődést a karon. Ilyen ötleg; volt pl, a történelmi oktatásban a kötelező múzeumlátogatások bevezetése, ami az elmélet és gyakorlat összekapcsolását is Jelentené. A tanszékek egy-egy oktatója esek ly fáradtsággal ki tudná"dolgozni ezt a kérdést. Azt rá lehetne bizni a hallgatókra, hogy mikor nézzék meg az illető' múzeumi anyagot. A júniusi vizsgákon azután megtörténnek a látottak számonkérése, - A tanácsülés evvel egyetért és határо z atként kimondj a, hogy a következő félév elején^minden tanszék tegye meg muzeumláto- gatasi javaslatát, amelyeket átnéz majd a KB. s igy ezeket a következő félév elején kötelezővé lehet tenni. Evvel каре olatban a BISz- re is szép feladat hárul.
