Eötvös Loránd Tudományegyetem Történettudományi Karának ülései, 1953-1956 (HU ELTEL 10.a.1.)

1954-07-30 kari tanácsülés - 1./ Áttekintés és mérleg az elmúlt évi munkáról - 2./ Következő évi munkaterv megbeszélése

- 15 Az aspiránsképzésre mind nagyobb súlyt kell helyeznünk, mind több és több aspiránsunk lesz, és amit ebben az évben nem tudtunk megvalésitani, hogy ezekkel szélesebbkörüen foglalkozzunk, azt a jövő évben kell megvalósítani.

Meg kell valósítani a DISz életrekeltését és fejinjekciózását is és a kari vezetésnek ezen a téren elkövetett indolenciáját fel kell számolni. A DISz-t olyan szervvé kell feltornáznunk, amely valóban el tudja látni feladatát.

Meg kell valósítani a kulturális érdeklődés szélesebbkörü előtérbe állítását. Ennek szolgálatába állítható a tantervűnkben szereplő Kultúrtörténet cimü kollégium is, amiről majd később lesz ázó, de a kari. kulturális munkában is nagyobb agitációt kell folytatni, hogy ne néptelenül folyjanak le azok a ld.rándulások, amelyek nagyon sokat nyújthattak volna a hallgatók fejlődése szempontjából.

A fegyelem és a magatartás kérdéseit is élesen előtérbe kell állítanunk, meg kell egyszerűsíteni az adminisztrációt, meg kell valósítani azt, hogy több idő jusson a tudományos munkára, mint eddig jutott, még a megváltozot-t körülmények között is. A megváltozott körülmények az egyes tanszékeknél nem fognak nagyobb megterhelést jelenteni, általában, kevés kivételtől eltekintve, úgyhogy remélhető, hogy a tudományos munkára fordítható idő is egy kissé növelhető, legalábbis remélem.

Visszakanyarodva az elvi politikai nevelés kérdéseire, a hazafias nevelés kérdéseire, az általános demokratikus nevelés proble matikáját, annak viszonyát a szocialista neveléshez szintín tisztáz nunk kell, mert bizony nem nagyon vagyunk járatosak ezekben a kérdésekben és másfelé is nagy tapasztalatlanság található ezen a téren, nem csak a mi karunkon. Külön kiemelném mint kritikus pontot a második év problematikáját, amely óriási mértékben meg lesz terhelve munkával, itt is nagy bölcseséggel és higgadtsággal kell a kérdések rendezését megejteni és a pedagógus segitségnyujtás maximumát alkalmazni, mert különben komoly bajok merülhetnek fel. A tudományos srrfr diákköröket is előtérbe kell állitani, most már véglegesen, nem is szólva arról, hogy munkánk színvonalának emelése terén az előadások jellege fog a központba kerülni, líem tartom szükségtelennek a módszertani kabinat munkájának fontosságát is ismételten hangsúlyozni a tanárnevelés, a tanárképzés munkájában. Úgyszintén már elejétől fogva nagy figyelemmel kell kisérni a tudományos publikációk lehetővé tételének kérdését is, nem szabad elhanyagolni áz anyagi ellátás kérdéseit, mind racionálisabban kell azt az összeget felosztanunk és felhasználnunk, amely rendelkezésre áll. A tankönyvek mellé az olvasókönyvek megszerkesztése is karunk feladatai közé tartozik, ezen a téren is nagyon szép és hasznos munkát lehet végeznias, ennek anyagi feltételeit sikerült végre biztosítani, itt is kérjük az elvtársak segítségét.

Nem folytatom tovább a felsorolást, mindez következő éttekez- letünk tárgya lesz, most rátérek az uj tantervre.

A megfelelő tanszékekhez szétküldtük a vonatkozó tanterveket és majd később minden tanszék megkapja az egész tantervet is. Elsősorban a magyar nyelv és irodalom tanári szak tanrendjét ismertetem a következő évre. Ez a tanterv az első és második félévben 34 órát tüntet fel, ami természetesen meglepő lesz és túl soknak fog egyesek szemében feltűnni, mint ahogy nem is kevés. Ha ezt szétparcellázzuk a megfelelő részekre és megnézzük az általános tárgyakat, akkor azt látjuk, hogy ebből a 34 órából 13 esik az általános