Eötvös Loránd Tudományegyetem Történettudományi Karának ülései, 1953-1956 (HU ELTEL 10.a.1.)
1954-01-28 kari tanácsülés - 1./ I. Tóth Zoltán dékán beszámolója az első félév eredményeiről, hiányosságairól, a második félév előkészítéséről. - 2./ Székely György dékán-helyettes beszámolója csehszlovákiai tanulmányútjáról
14 14 egyetemhez, haue, múzeumban kinevezett gyakornokok, megvan a lehetősége, hogy hónapokon keresztül nem jelennek meg a tanazá' vezetőnél, hogy beszámoljanak a szakdolgozat készítéséről. így a hallgató nem kas irínyitást, esetleg idegenek, idősebb kollégái befolyása alá kerül és más eredményre jut dolgozatában, s a professzor esetleg az ötödik év végén az Írásbelin kell hogy megbuktassa. i\z ötödéves hallgatókat tehát szorosabban hozzá kellene fűzni az egyetemhz, vagy egy rendelkezéssel arra kellene kényszeríteni okét,, hogy havonta vágy kéthavonta megjelenjenek a tanszékvezetőnél beszámolásra. Ami a vizsgapánikot illeti, vő'erénye' szerint, na valaki jól felkészült, bátran "1 le vizsgázni, ha nines jól felkészülve f'lelem 1езг benne. к у ebként az elsőévesek bi onyos érthető kezdeti vizs -^félelme is eloszl&k, ha az elsj vizsgák után látják, hogy jo felkészülés esetén ninos ok a félelemre. . л terv» és pénzügyi cső őrt utján intézkedést kér, hogy je yzetét génné diktálhassa. A vetítőgéppel kapcsolatban elmondja, hogy ó maga kutatta ki, hogy van az épületben 22o voltos áram, és erre azt az áramot átvezették a vetítőterembe. Ее a oénzügyi osooort erről szen- tembetfrben gondoskodott volna, nem kellett volna hat hétig vetítés nélkül tanítani, ami lehetetlen '11a not. * pénzügyi oso ortnak újabban kétségtelenül vannak érdemei, ilyen az illetmények kifizetés'aak uj rendszere, de kérdezi, miért nem lehet máskor is elkerülni a bürokráciát . aagy megrendüléssel hallotta a könyvdotáció leszállítását, Füller felszólalásából azt látja, hogy az egyi к kéz nem tudja, mit csinál é másik, mert eljött a régészetre az Egyetemi Könyvtár könyvrendelésekkel me, bízott dolgozója és deoe berben megrendeltetett egy csomó könyvet. Lehetetlen állapot, hogy most kelljen megtudni, ho у mi a helyzet. ílmsndja, hogy'a költözés alkalmával a régészetet vetit^lemezt őré sék következtében érzékeny kár érte, azonkívül a lemezállo ány bi onyos mértékben ár el is avult, ugyho у ebben a tekintetben intézkedést 'ér, Minthogy tudomássá szerint a néprajzi int 2etnek van egy vetítőgépe, teljesen megoldaná a kérdést, ha még egy kisebb terem abiakalt ellátnák sötétítő vásznakkal. Lederer Emma professzor a dékáni beszámolóhoz szólva örömmel üdvözli a szociális helyzet javitására tett intézkedéseket, mert ezek megköny- nyitik a oolitikai munka el íélyitásét a hallgatók köz tt . Ami a két- szakosság kérdését illeti, a legnagyobb megdöbbenéssel értesült a minisztérium közé»iskolai történész előadónőjétől arról, hogy t ört‘net- földr' jz szak bevezetésére is gondolnak, A legélesebben fel kell venni a harcot ez ellen a felemás szak ellen. А XI.évfolyam rossz eredményeinek okát ebban látja, no у ezen az évfolyamon igen nagyszámú nem megfelelő szakérettségis hallgató van, jórészt át irányítottak. heg kell n zni végre, kii azok, akiknek a Ii.évfolyamról távozniok kellene, mert nagyfiúértkben lerontják az eredményt, nem feji dnek kellőképpen* Azt hiszi, ho -y az I.éves szakérettségis hallgatók átla, os vizsgaeredményeibe számítási hiba csúszott, a 3.7-t az általános átlaghoz képest rendkívül alacsonynak tartja, mert ezek a'hallgatók nagyrészt egészen kitűnőek, rossz alig van köztük. tíAller és felszólaló közt csak azért nem volt eddig semmi v'leraény- eltéréa, mert felszólaló nemkereste fel V.lllert, A Millet által elmondott általános számokból a tanszékek vég mind! nem t 'dják, mennyit költ-r I
