Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1972-1973 (HU-ELTEL 1.a.50-54.)
1973.02.23. rendes - 5. A Természettudományi Kar biológus szakbizottságának tantervmódosítási javaslata
18 'lo illeti! anyagokat, mert ha a hallgató nem foglalja össze magának egy vizsgaidőszakban az anyagot, sokkal gyorsabban elfelejti. Ez nagyon sok tárgynál jelentkezik, és igy sajnos nehézségeket szül. Molnár Emil utal arra, hogy amikor megállapították, hogy milyen tárgyakból kell kollokválni, nyilván kellő körültekintéssel állapították meg. Ha nincs meghatározva a kollokviumok száma, akkor sok tanár azt fogja mondani, hogy az ő tárgya fontos, és abból kollokválni kell. Javasolja, ne általában vessük fel ezt a kérdést, mert akkor a kiscsoportos oktatás koncepciójával kerülünk ellentmondásba, de önmagunkkal is. Balogh János kifejti, hogy amikor a kollokviumok számát meghatározták, az indokolás az volt, hogy a hallgatóságot az elaprózódó megterheléstől megkíméljük. Most maguk a hallgatók kérik ezt a változtatást, igy kell tehát mérlegelni. MájoÜ *gnes véleménye szerint nagyon át kellene gondolni, hogy egy féléven belül hány tárgyból lehet folyamatos számonkérés. Ha valaki becsületesen fel akar készülni az adott foglalkozásra, és emellett még az elméleti anyagot is tanulja, akkor már nem jut ideje tudományos diákköri munkára, éjjel-nappal tanulnia kell. Nagyon gondos áttekintéssel kellene újból megvizsgálni az egész tantervi beosztást, abból a szempontból is, hogy van-e valamiből jegyzet vagy könyv, mert ezekből a tárgyakból még folyamatos számonkérsés is már nagyon nehéz dolog. Nagy Károly rektorhelyettes emlékeztet arra, hogy amikor a tanterv korscerüsitése megtörtént, 5-7 évvel ezelőtt, az egészen nagyon helyes szempontok alapján dolgozta ki a három kar és az Egyetemi Tanács, de ha csak a maga tudományágát nézi, kitűnik, hogy bizonyos területeken olyan alapvető hibák keletkeztek
