Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1972-1973 (HU-ELTEL 1.a.50-54.)

1973.06.29. - Mellékletek

- 7 -támasztva a személyi és tárgyi feltételekre tekintettel tettek előterjesztést. Ennek megfelelően az ágazati oktatás a tervezett módon folytatódik. Kialakulóban van az oktatói állomány és_a tárgyak programja. Az ágazati tárgyak egy ré-sze féléves, más tárgyak több féléven át kerülnek oktatásra.

Az 1972/73* tanévben az ágazati tárgyak általában heti 1 órások voltak. Tapasztalat alapján a tanszékek helyesebbnek tartanák, ha egyes tárgyak anyagához képest az óraszámot heti 2 órában lehetne megállapitnai azzal az indokkal, hogy nem a több tárgy felvétele a célravezető, hanem a választott speciális tárgy anyagának alapos megismerése és abban elmélyültebb tájékozódás.

Az ágazati tárgyak sora a tantervben nem lezárt, hanem a szükségletnek, igénynek megfelelően változtatható, erre a müvelődésügvi miniszterhelyettes leirata szerint lehetőség nyilik. A javasolt változtatást a Kari Tanácsnak meg kell vitatni és a kari állásfoglalásról az Egyetemi Tanácsot és a Művelődésügyi Minisztériumot tájékoztatni kell. Egyes tanszékek előterjesztést tettek új ágazati tárgyak bevezetésére. Az Állam- és Jogelméleti Tanszék a Jogpolitika c. ágazati tárgy felvételét javasolja a IX. félévre. Ez a tárgy már szerepelt. A Büntetőjogi Tanszék a "Közlekedési Büntetőjog" c. és a "Kriminálpszichológia" c. tárgy beiktatását javasolja az ágazati tárgyak közé.

Az "összehasonlító Büntetőjog", továbbá a "Katonai Büntetőjog" c. ágazati tárgy már korábban is szerepelt a tantervben. A Pénzügyi jogi tanszék indokoltnak tartaná "A szociaü lista bankrendszer szervezete és működése" c. ágazati tárgy felvételét. Ha a tanszék által eddig gondozott 3 ágazati tárgy mellett a negyedik tárgy is bevezethető lenne, akkor az egész szocialista magyar pénzügyi jog ágazati oktatása teljessé válna és a gazdasági jogászok szamára a specializálást megoldaná.

Az ágazati tárgyak számának növelése abból a szempontból helyes és kívánatos, hogy a hallgatók érdeklődésüknek megfelelően esetleg fövendő munkakörük ellátásához bővebb ismereteket nyújtó több tárgy közül választhassanak. Uj ágazati tárgyak bevezetése előtt azonban körültekintően meg kell vizsgálni, ho°;y a tárgy programja, jellege eléri-e az ágazati tárgyak nivóját, van-e a tárgy oktatására valóban alkalmas szakember, van-e igény a hallgatók részéről a tárgy oktatására. A tantervben jelenleg szereplő ágazati tárgyak iránt általában nagy érdeklődés mutatkozik. Egyes ágazati tárgyak foglalkozásain tömegesen vesznek részt a hallgatók. Ágazati tárgyak tekintetében a tömeges oktatás nem célszerű. A mérsékelt spec'ializáció csak kisebb csoportokban valósítható meg. Erre megoldásként számításba jöhet a tárgyak-számának bővítése, egyes tárgyak óraszámának