Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1970-1971 (HU-ELTEL 1.a.41-45.)

1971.06.30. - Jelentés az egyetem 1970/71. tanévi munkájáról

k

dás attól a változattól, amikor ez nincs benne. Ez ténykérdés, úgyhogy erre feltétlenül feleletet kellene kapni, úgy emlékezik, hogy ez igy volt, a jegyzőkönyvre határozottan emlékezik. Ha ennek a 600.000 forintnak csak ez az oka, akkor nem merné azt állitani, hogy ez egy sajátos adminisztrativ hiba folytán történt.

Pusztai fferenc megállapítja, hogy az egyetem évi jelentése összefoglaló jellegénél fogva alkalmat ad annak megállapítására, hogy mig bizonyos kérdésekben defenzívában vagyunk, örvendetes, hogy a kiscsoportos oktatás terén offenzivában vagyunk. Nézete szerint a kiscsoportos oktatáshoz szorosan kapcsolódnak a tudományos diákkörök, a szakkollégiumok. Ezek az oktatási formák ugyanis immár sokszoros objektiv lehetőséget teremtenek arra, hogy az egyetemen folyó oktatásban a módszertani jellegű oktatási forma jobban a jdÉzgrank középpontba kerüljön.

Ezen dől el, hogy kialakul-e egyáltalán a diplomásokban az értelmiségi magatartási forma. Etekintetben a módszertant nem mint tudományos módszertant kell elképzelni, hanem egyszerűen mintixy egy olyanfajta értelmiségi magatartási formát, amely a felbukkanó jelenségek tekintetében mindig és felelősséggel kiván állást foglalni. Ha csak az információ mennyiséget növeljük, az előadások sorozatát, akkor az ilyenfajta edzésre sokkal kevesebb esély van. Természetesen esetlegesen megvalósulhat és meg is valósult az eddigiek folyamán isj a jelenlegi szakaszban az az uj, hogy szervezett és ezzel objektiv lehetőség teremtődik arra, hogy hatékonyabb legyen egyetemi oktatásunk ebben a tartalmi vonatkozásban. Ezt nagyon fontos és felelősségteljes dolognak tartja.

Nagy Béla az előterjesztett jelentést jó vitaanyagnak tartja. Megállapítja, hogy az eddig érintett kérdéseket négy pont köré lehet csoportosítanit nevelés, oktatás, a tanszék és a vezetés. Bármelyik kérdéshez nyúlunk, egyik a másikba torkollik bele, aligha lehetne ezen kivül valami mást találni. Szándékosan nem említette külön a tudományos munkát, mert szorosan az oktató munkához tar- 27 -