Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1968-1969 (HU-ELTEL 1.a.32-35.)
1969.07.03. - Határozatok, mellékletek
- 16 veIonunkára, a szakmai tárgyakon keresztül érvényesit hető világnézeti nevelés kérdéseivel, az ideológiai és a szaktanszékek kapcsolata javításának szükségességével* Pozitívumnak tekinthető , hogy a tanszékek oktatói kezdik megérteni az oktató, a tudományos és a nevelőnunka nagyobb megbecsülésének szükségességét- A tanszéki beszámolókban látjuk annak .' elismerését, hogy az ideológiai oktatás, a poli mzólásra való nevelés nemcsak az ideológiai tanszékek, hanem a szaktárgyak: oktatóinak a feladata is. Pontos nevel uo kérdés annak a szemléletnek a megváltoztatása, hogy a szocializmus szolgálata kimerülhet a kiváló szaktudás megszerzésében és alkalmazásában., 1. tanszéki értekezleteken több esetben hangot kapott az Oktatói Tanácsok és a tanszékek nevelőnunkája összehangolásának kérdéseo Ariig a tanszékek főleg csak az általuk oktatott tárgyak kapcsán kerülnek kontaktusba a hallgatókkal, és főként csak az adott tárggyal kapcsolatos problémákat ismerik, addig az Oktatói Tanácsok az évfolyam tanulmányi munkáját egészében áttekinthetik - ha jól dolgoznak - és itt olyan dolgokra is felfigyelhetnek és segíthetne^, amiket csak több tanszék együttműködésével lehet megoldani;. Ezért szorgalmazza a kari vezetés, hogy az Oktatói Tanácsok tagjai szoros kapcsolatot tartsanak fenn az évfolyamot oktató.többi tanárral és kölcsönösen cse_éljék ki tapasztalataikat-. Ezt szolgálják a félévenkent összehívott ossz-oktatói értekezletek is^ Ezek az értekezletek sokkal eredményesebbek lennének, ha az eddigieknél nagyobb számban vennének részt magasabb beosztású oktatók is /professzor, docens/e A tanszéki értekezleteken és szakbizottsági üléseken elismerően nyilatkoztak az Oktatói Tanácsok sokrétű munkájáról* Az OktatAi Tanácsok túlnyomó többsége becsülettel igyekszik eleget tenni vállalt feladatánakv Az Oktatói Tanácsok sokrétű feladatai közül is igen lényeges a fizikai dolgozók gyermekeinek segítése, konzultációk szervezése, az első évfolyamokon szervezett előadások a tanulás helyes módszereinek
