Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1968-1969 (HU-ELTEL 1.a.32-35.)

1969.05.16. - 2. Előterjesztés P. Kovács Ferencné Wittmann Gizella kitüntetéses doktorrá avatására - 3. A bölcsészettudományi és természettudományi karok tantervi javaslatai

számot jóval nagyobbra emelni, talán megtízszerezni, s akkor megoldódik a harmadik lépcső. Mindenki, aki a kétlépcsős megoldással foglalkozott, azon a véleményen van, hogy az említett két szakon ezt meg kell valósítani, A fizikusoknál abban maradtak, hogy a két lépcső mellett vannak, A kettéválás két év múlva jelentkezik konkrét problémaként a fizikusoknál és a kémikusoknál, ezalatt tisztázni kell a főhatósággal és az illetékes kapcsolódó területekkel, hogy a tudományegyetemen első lépcsőben végzett^ szakemberek elhelyezését hogyan lehet tisztességesen megoldani /üzemmérnök/, A rektor szerint megvan az elhelyezés realitása. Mindkét szak konkrété kidolgozta mindkét lépcső tantervét? tehát ezeket két év múlva be lehet indítanif ha az elhelyezési kérdés tisztázódik. Ezért nem szerepel az előterjesztésben a kétlépcsős képzés. Mindezt tájékoztatásként meg kell adni mindkét illetékes szakbizottságnak.

Lengyel Béla kijelenti, hogy a rektor által elmondottak teljesen kielégítik*

A vita lezárása után

Benkő Loránd megállapítja, hogy az ET-tagok véleménye nem egy kérdésben nem egyezik, s ez elképzelhetővé teszi, hogy az egész anyagtömegben milyen ellenvélemények sorozatával kellett szembe-, nézni és mennyire nem lehet sok esetben a helyes utat megtalálni, Benkő Loránd elismeri, hogy vitás kérdések vannak és lesznek, de a mostani előterjesztés tulajdonképpen csak végrehajtási irányelveket tartalmaz és nem elvi problematikát# Hogy ennek az előterjesztésnek, az elejére tegyünk valami általános elvi megjegyzóssorozatot, azt nem látja szükségesnek, mert ezt egy előző ET-anyag tartalmazta. Nem szükséges most megint magyarázni, hogy az óraszámok csökkentése nem öncél és nem a hallgatók u,n# terhelésének csökkentését jelenti, hanem arról van szó, hogy azokat az óraszámokat, amelyeket levettünk, most egy haszhosabb foglalkozás számára szabadítottuk fel, nem kis mértékben a speciális kollégiumok és szemináriumok szamára, /A jegybeszámítás életet ad ezeknek#/ Ezeknek a látogatottsága máris növekedett# Az effektive lehallgatott óraszám nemigen fog lényegesen csökkenni, de bizonyos körben a hallgató szabadabban határozhatja,meg, hogy mit óhajt hallgatni és mit nem, érdeklődése szerint# Ez az óraszámcsökkentés lényege#

Köpeczi Béla említette az idegennyelvszakok problematikáját. Szavaival Benkő Loránd elvileg egyetért, de megállapít ja,^.hogy lo % különbség mégis van: 72 és 80 óra az egész idő alatt# Lehet, hogy ez nem fejezi ki az ideális arányt, de most maradjunk meg ennél# Sem a magyar, sem a történelem szak nem rugaszkodott el, mert benne maradtak a 9 órás keretben,

Köpeczi Béla felveti: kérdés, hogy ezek jó arányok-e a követeIményrendszer szempontjából#

Benkő Loránd szerint erre esetleg még vissza lehet térni, de most nem lenne helyes ezt bolygatni#

Köpeczi Béla másik kérdése rendkívül nehéz: záróvizsgák vagy egye—