Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1966-1967 (HU-ELTEL 1.a.27-29.)

csökkent, a bukások és halasztások s-záma növekedett. A hallgatók folyamatos tanulását sem ösztönzi a Polgári jog vizsgarendje.

Hasonló véleménye van a Munkajogi és a Statisztikai tanszéknek az I. félévi kollokvium hiánya miatt. A jelenlegi vizsgarend minden tárgyat egyenlőnek vesz, nem fejeződik ki a főtárgyak jelentősége. A kiegészítő - tehát nem kifejezetten jogi tárgyakból - lettek vizsgák egyforma elbírálás és értékelés alá kerülnek a főtárgyak vizsgaeredményeivel. Nincs meg a kellő disztingválás.

A vizsgarend módosításával jelenleg - elszigetelten - nem célszerű foglalkozni. Az észrevételekre, problémákra a megoldást csak a reform megvalósítása során szerzett és már határozottan kialakult tapasztalatok alapján, a reform minden vonatkozású megvizsgálása, eredményeinek és hiányosságainak az összevetése, mérlegelése és értékelése után a tanterv javítására irányuló módositással együtt, aszal összefüggésben kell keresni és kialakítani.

A közöltek szerint - összefoglalásként - megállapítható, hogy a reformnak sok pozitívuma, eredménye mutatkozik, különösen a legfontosabb, magasabb szintű oktatás szempontjából döntő kérdésekben /korszerű tananyag és módszer/, van azonban sok észrevétel, javaslat a reform javítására, finomítására /tantárgyak elhelyezése, előadási és gyakorlati órakeret helyesebb arányosítása, zárógyakc latok eredményesebb megoldása, a vizsgarend ösztönző kialakítása/. Ezeknek a kérdéseknek a megbeszélésre, javaslatok megtárgyalására indokolt és szükséges szakemberek bevonása. A problémák megoldásában feltétlenül kerülni kell az adrainisztrativ jelleget.