Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1962-1963 (HU ELTEL 1.a.20-21.)

1962. szeptember 21. - 1. Az 1962/63. évi egyetemi munkaterv javaslatának megtárgyalása

Világhy Mlklóa válaszol ezután a felszólalásokra, megállapítva, hogy a munkaterv egészével kapcsolatban nem merültek fel alapvető észrevételek,1 tehát úgy látszik, hogy az 81 a munkatervet általában olyannak tartja, amelynek alapján az egyetemi munkát helyes irányban lehet továbbvinni. Megköszöni az észrevételeket. Mint a munkaterv szerkesztője és előadója köszönetét mond a rektornak, a rektorhelyetteseknek, a dékánoknak, a dékánhelyetteseknek és a Rektori Hivatal munkatársainak, elsősorban5v*««iá4án#k, mert az ET elé került munkatervi javaslat valóban megbeszéléseken alapuló kollektiv munka eredménye. v 'TV . <»' ,,

Beér Jánosnak arra a megjegyzésére, hogy a munkaterv nagyon szép, osak sok benne a feladat, azt válaszolja, hogy a most kezdődő tanévben valóban mindenkinek rendkívül sokat kell dolgoznia, s a lefolyt vitában is alig lehetett olyan javaslatokat hallban!, amelyek a feladatok csökkentésére irányultak volna, sőt további olyan uj gondolatok is merültek fel, amelyek hasznositandók. A megoldás valóban az, hogy bizonyos kérdéseket külön erre a célra létrehozandó karközi vagy más ad hoc bizottságok elé lehetne vinni az ET és a RT munkatervének csökkentése érdekében. Felhatalmazást kér, hogy a munkaterven errevonatkozó módosításokat vihessen keresztül.

Ami Beér Jánosnak azt a javaslatát illeti, hogy egyetemi tudományos bizottságot kellene létrehozni, ezt a tudományos iiá nyitás témakörével kapcsolatban kell külön megvizsgálni.

Beér Jánosnak arra a javaslatára, hogy a vitaülések keretében az egyetemi munka és a távlati tudományos terv összefüggéssel kerüljenek különöseb* megvitatásra, Világhy Miklós megjegyzi, hogy a témát nemk kívánná csak az Egyetemre szűkíteni, s éppen azért javasolt kiemelkedő személyiségeket á tudományos munka szélesebb területéről - pl. Erdey Grúz Tibort -, hogy országos és távlati perspektívában is szóljanak oktatóinkhoz, de természetesen nem,±*ih lenne helytelen megkérni őket, hogy a lehetőség szerint kérjenek ki az egyetemi vonatkozásokra is. Elfogadásra ajánlja azt a javaslatot, hogy társadalomtudományi vonatkozásokban Szabó Imrét kérje fel az Egyetem a vonatkozó referátum megtartására, minthogy az Akadémián ő foglalkozott evvel a problémával.

A felszólalók hangsúlyozták, hogy az egyetemi pedagógia és didaktika kidolgozása fontos feladat és tudományos megalapozást igényel, továbbá, hogy ebben a tekintetben a most kezdődő tanévben legfeljebb a kezdő lépéseket lehet megtenni s a munkát több évre előre kell megtervezni. Helyes a munkaterv ilyen értelemben való átdolgozása. így elesik Weltner Andornak arra vonatkozó megjegyzése, hogy a levelező oktatás módszertanából mit kellene ebben az évben kiemelni, mert a levelező oktatás«*!!ebben az évben konkrétan, összegyetemi méretekben nem lehet foglalkozni, de a fogi Kar természetesen kitűzhet tárgyalásra ebből a körből bizonyos témáké t. ^ VCf

A diákkörök problémája valóban kari feladat, mint Beér János mondotta, de a vonatkozó munkának bizonyos általánosítható tapasztalatai lesznek. Világhy Miklós javasolja, hogy a diákkörök szerepeljenek a kari munkátervekben és a kari előterjesztések alapján a Rektorátus munkatársai dolgozzanak ki egy általánosítható anyagot.