Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1962-1963 (HU ELTEL 1.a.20-21.)

1963. január 25. - 2. Javaslat egyetemi kutatócsoportok létrehozására a pedagógiai tudományok egyes területeinek fejlesztése céljából

- 13 -ZoSJ

^íszágos 3sinten az MTA szakbizottságainak kell állást foglalniok*

A jelenlegi helyzet ebből a szempontból nem látszik kielégítőnek,

Hg a termeszét tudom.íny okkal es a műszaki.tudományokkal foglalkozó Paztályok szakbizottságai rendszeresen foglalkoznak egy-egy tudományul munkájának értékelésével, addig a társadalmi tudományok körében ^lgozó osztályok ezirányu munkája is sokszor mutat formális vonóikat. Az MTA-tól tehát azt kell kérnünk,hogy egyfelől az egyfes tudományágak fejlődésének érdemi kérdéseivel, a tudományos tcljosit- Niy érdemi értékelésével minden osztály•foglalkozzék, másfelől, hogy Főiden osztály, törekedjek az ezirányu munka formális vonásainak kipszöbölésére, az értékelő munka elmélyítésére* Csak ilyen módon kép»lhető el, hogy tudományos tervezésünk az evek során egyre szolidabb, láyre magasabb színvonalú lesz*

Az, hogy a tudományos munka egyes ágazatainak érdemi étékelését végsőfokon az MTA kezében kell összpontositani, nem jolenf azt, hogy az egyetemek felett felügyeletet gyakorló minisztériumok 2Rszerűen közvetítő szerepet töltenek be az egyetemek és az Akadémia pÖtt* Az Akadémia minden évben nyilvánvalóan csak ogy-kót tudománykérdéseivel foglalkozhat osztályonként. Az egyetemek felett felületet yakorló minisztériumok egészségesen kiegészíthetik ezt a ^kát a maguk területén oly módon, hogy minden évben felkérnek egytanszéket arra, hogy rendezzen országos vitát az adott tanszék ÍQ1 müveit tudományág helyzetének értékelése és feladatainak kiala“iaa oéljáfcól* libben a tekintetben a népi demokráciákban már pozi- V tapasztalatok is vannak. így például a lengyel felsőoktatásügyi Misztérium ilyen módszerrel már két éve törekszik az egyes tanszétudományos munkájának érdemi ‘ellenőrzésére és a helyszínen kapott tíkoztatás szerint ez a törekvés már mutat is bizonyos pozitiv fényeket.

r

" t

ló. A tudományos vezetés funkcionális kérdései között ‘dó helyen, de nem utolsó sorban a nemzetközi kapcsolatok kérdéseidül foglalkoznunk. Az elmúlt években a nemzetközi jellegű tudora kapcsolatoknak többféle formája alakult ki. A legmagasabb szintek n kulturális egyezmények jelentik, amelyeket kormányok kötnek ^lyek alapján előadók cseréje, kölcsönös tanulmányutak stb, mennek

a