Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1962-1963 (HU ELTEL 1.a.20-21.)
Jelentés az Eötvös Loránd Tudományegyetem 1962/63. évi munkájáról
- 5 -mint az oktatás ás növelés alkotó barxista-lciiinista szellőmbe' való továbbfejlesztése, az elméleti és ideológiai problémákkal való mélyebb os átgondoltabb foglalkozás* Bizonyos tudományágakban, igy pl. a lélektan, pedagógia, az irodalom és a történettudomány területén az egyetemnek aktívabb szerepet kellene játszania s főként kezdeménygzőon kellene e tudományok uj eredményeit az oktatási'folyamatba beleilleszteni. Röviden szólva, az alkotótevékenységnek, az oktatás és nevelés magasabb színvonalra való emelésének kell a továbbiakban a munka tengelyében állania, onh.cz lehetőségeket adnak a reformviták ideológiai és szakmai tanulságai is. Multévi jelentésünkben felhívtuk a figyelmet arra, hogy a kádorfcjlesztesi tervekben felfedezhető egy lappangó probléma is, E lanpangó probléma nem más, mint az, hogy fannak a Kárnál; olyan oktatói, akiknek fejlődése nem halad a kivánt mértékben. Az egyébként becsületes és jóindulatú, de a növekvő igényelniük meg nem fölélő oktatók előbb-utóbb akadályaivá válnak a Kar fejlődésének, fékezik az oktatás és a nevelés hatékonyságát, s bizonyos idő pultén egyénileg is zsákutcába kerülnek, léivel a tanszéki elbírálás túlontúl is elnéző és rosszul értelmezetten humánus ezek irályában, újból fel kell hívnunk az egyetem vezetésének figyelmét a Probléma fokozatos rendezésére. , Az oktató- és novelőmunka jobb megszervezését szolgáló un* blokkok vagy tanszékcsoportok tevékenysége v-obon az évben különösön a roformmunkák vonatkozásában domborodott ki. .Ügy tetszik, P?Sy a blokkoknak ez a tevékenység adott bizonyos- lendületet s Por ven e szervezeti formánál; haszna a n^.vulés és az oktatás gyakorlati és elvi kérdéseinek összehangolása szempontjából is, jelnn- ÍÖS tevékenységük csökkenő tendenciát mutat, Ízért a jövőben a onszékcsoportok munkáját, foglalkoztatásukat uj alapokra kell oktotni /módszertani, nevelési kérdések, a tudományos munka Nyitása/. Az egyotérni munka további megjavítása céljából szükséges áPcrvczeti változtatások közül a két Finnugor Tanszék s a két ,uVeszottőrténéti Tanszék összevonása megtörtént. Továbbra is rendetlen a két ókori történeti tanszék összevonásának kérdése, me. Újból javasoljuk a Karunkon működő n^olvtanfolyan áthelyezését, inteni fenntartása ia„m járul hozza a K<?ron folyó oktatótáRaz nyomasztóbb helyieéghiány miaut is oltávolii? elkerülhetetlennek latszik. Tavaly is említettük, s újból meg- H^t^ljük, hogy a távolabbi jövőben szükséges egy általános romatanszék létcsitéso, valamint egy sémi filológiai tanszék Í(?j'a--Okítása, mert a keleti népek szerepének növekedéséből kifolyó- IhdokS?1>ű Hövekszik a táj? s ad almi i^óny o stúdiumok irányában, lC°it Karunkon az afrikaniaztikaval való foglalkozás vala- Zoní':n formában, emck feltételei azonban még nem érettek, bár biclWj <-lő kó s zülét ok folyamatban vannak. Az irodalmi oktatás odsó? arányainak a reform következtében előállott megváltozása szükfw£?2i o. legujabbkori magyar irodalomtörténeti tanszék meg• Javasoljuk továbbá a Magyar és Id^.gonnyelvi Lektorául 520 vonását. A következő években önállósítani k^ll szervezető az egyre nagyobb ezorop^t játszó spanyol szakot is. * f _
