Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1962-1963 (HU ELTEL 1.a.20-21.)

Jelentés az Eötvös Loránd Tudományegyetem 1962/63. évi munkájáról

\

4094

ezelp?e megoldást valamilyen formában nem találunk, addig a 3óX~nukodő tanszékek eredményes munkája sem feledtetheti * a. Kar ec;ész

tevékenységének bizonyos nem elhanyagolható gyengeségeit. Esen Qe6jegyzések után kell rátérni azokra a változásokra, tapasztalatokra, amelyek az elmúlt esztendő folyamán adódtak. Először a tudományos fokozatok megszerzésével kapcsolatos kérdéseim? 1 kivánunk számszerű tájékoztatást nyújtani.

1962. szeptember 1 és 1965. junius no között összesen 12 oktatónk kapott kandidátusi oklevelet, illetőleg védte meg disszer- . tációját. Névszerinti Zsillca János, Diószegi István, Gregor Ferenc, Balogh István, Fábián Pál, Búzás László, Tóth Ede, Mészáros Vil#a, tvo.tona Imre, Scher Tibor, Bodrogligeti András és Töttössy Csaba.

1962. szeptember 1-től a Karra két belföldi levelező aspiráns,valamint 14 önálló aspiráns lett beosztva. Tudomásunk szerint

9 Vw /

régebben felvett aspiránsok vizsgái rendszeresen folynak, nékivétellel végleges disszertációs témával rendelkeznek, sőt 3°héhány esetbon e disszertációk kidolgozása már előrehaladott ódiumban van. Tavalyi jelentősünkben említettük, hogy ebben az B-tendőben 8 oktató fog egyetemi doktori cimet szerezni, s bár ■'■■^/en nagy számban nem doktoráltak oktatóink, de előreláthatólag .naptári év folyamán többen élni fognak ezzel a lehetőséggel.

V

Ebben az esztendőben zajlottak le és fejeződtek be a re_orn’j^hkálatok nagy öfeszefoglaló záróvitái. Karunk tanszékei s oktaihlc zöme élénken és tevékenyen résztvett ezekben a vitákban, §őt viták nagy részének szervezésében is tevékenyen közreműködött. s ormmunkálatok során az oktatók figyelme nemcsak szorosan vett ^tárgyaikra terjedt ki, hanem behatóén foglalkoztak a középis. tervezésével is, A sok vita, amelyek egyidöben gyakori-mi már szinte az oktatás menetét hátráltatták, végül is nem^ - óban hozott eredményeket, hogy kialakultak az uj tanterv vég- 0, körvonalai, hanem egyszersmind felkelteték a figyelmet az ^?'s °lvi és módszertani problémái iránt is. Ez gyümölcsözően °t0 vissza az egyetemi oktatár egészére s megnövelte szaktu■^^k körébe kissé bős Ár'.ózott oktatóink szemhatárát.