Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1962-1963 (HU ELTEL 1.a.20-21.)
Jelentés az Eötvös Loránd Tudományegyetem 1962/63. évi munkájáról
éj-) tcs számára a Kar Világnézeti Növelési Tudományos Módszertani Bizottságá elnöke külön jelentést készített, A folyó naptári évbon kezdte ol a Kar a tervezésen alapuló tudományos tevékenységet /arah nem <zt értjük, hogy korábban nem volt tervszerűség, hanem hogy most már országos tervekbe beillesztett tudományos munka folyik/. A Kar dolgozóinak feladata, hogy a tervek valósággá váljanak, v A beszámolási időben a Kar dolgozói közül megvédtek a kandidátusi disszertációjukat, illetőleg kandidátusi fokozatot nyertek: Dr,Pintér Jonő, Dr.Vigh József, Dr.Bajáki Veronika, Dr.Sárándi Imre, Dr,KortÓ3z István és Farkas Endre, Doktori disszortáció a múlt tanévben a Karról nem került ki. A doktori disszertációk hiánya arra mutat, hogy az idősebb oktatók, illetőleg régebbi kandidátusok egy része még mindig adós a doktori diszszortációval, illetőleg a doktori disszertációk elkészülése túlságosan hosszú időt vesz igénybo. A Kar oktatóinak tudományos munkáját természetesen nemcsak disszertációkkal lehet lemérni. Sikerként lőhet értékelni más kategóriába sorolható munkákat, monográfiákat, cikkeket is. A tudományos munka területén ólért orodnényként lehet számításba vonni azt is, hogy c^y.s a jogi karon elmaradt szakmákban is megindultak publikációk, Így a politikai gazdaságthn területén és a magyar jogtörténet területén is. Mindkét tárgyból új egyetemi jegyzőt jelent meg. Ezeknek az értékelésében nem tudok bocsátkozni, de jo ,gal feltételezhetjük, hogy mind pedagógiai, mind tudományos szempontból korszerű szintet képviselnek és ezzel megindul az irók tudományos készségének a kifejlődése is, Az oktatók egyéni fejlődésének néhány más kérdése. ' Az oktató és tudományos munka színvonala emelkedésének kétségkívül eSyik feltétele az elméleti ismeretek alapozása a gyakorlati ismerő— tökre, illetőleg a gyakorlat igényeinek az ismerete és általánosítsa. Az oktatók között - Különösen a fiatal oktatók között - többen vannak, akik az egyetemi padokból ogyotemi oktatói székbe kerültek anélkül, hogy gyakorlati tevékenységet folytattak volna. Többen közünk ezt az obből fakadó hiányt pótolták olyan munkastílussal és tanlmányozási módszerrel, amely alkalmas gyakorlati tapasztalatok szeresére. Ez különösen azokra áll, akik kapcsolatot tartanak a gyakorla-
