Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1962-1963 (HU ELTEL 1.a.20-21.)
Jelentés az Eötvös Loránd Tudományegyetem 1962/63. évi munkájáról
Itt Ts - tűnt sok más jelentésben be előterjesztésben - nyomatékosan hangsúlyozzuk, hogy vezető tanáraink' Pankájának minősége de mennyisége néni áll arányban űzet Jetikkel, Számtalan előtör jesztée' ellenőre sem történt e tőrén javulás, Sajnos, oz;érezteti hatását, mert a különböző oktatási és más jellegű intézmények sikerrel csábitják el tanárainkat /átlagosan öoo-looo Ft fizetéetöbbletet igéi1 ve cg biztosítva/. Ugyanakkor egyre nehezebb a gyakorié iskolai v# zető tanári állások betöltése -mogíelelő pedagógusokkal, /Elcősorb^ a matematika, fizika szakokon,/ A Radnóti Ili kiés gyakorid iskola szervezésének befejezése, tantefltületének kiégészitőse ős mindhárom gyakorló iskolából más munkahelyre került tanárok pótlása uj pályázatok kiírását, ug vezetőtanárok -/tanitók/ és tanárok munkábaállitását tette szükségessé, J 111 pályázó közül 14 uj vezetőtanárral, tanitóval és 8 tanárral M vült iskoláink tantestülete. Ezenkívül - tanárjelöltek egyre növc-j száma miatt - 15 uj külső iskolában tanité vezetőtanár megbízását is kértük a Fővárosi Tanács Oktatási Osztályától, * Az 1962/63# tanévben az E1TE Gazdasági Igazgatósága az Apáczai re János gyakorló iskola belső tatarozását végeztette el, A követ kezd tanévben kerül sor a Ságvárl Endre gyakorid iskola emeleti5! építésére és teljes felújítására, A tervek már elkészültek, a md*1 előreláthatólag augusztus elején kezdődik meg, Kár itt fel kell hivnunk a figyelmet arra, hogy az építkezés ideje alatt az iskola épületében tanítani nem lehet. Emiatt az iskola osztályait máci^. gyakorid iskolánk között kell ez építkezés idejére szétosztani* * következő -tanév igen nagy nehézséget fog okozni mind az iskolák normál funkciójának, mind a tanárképzés ellátásának terén. Gyakorié iskoláink épülete és belső kiképzése javul és fejlődik*., Sajnos, korántsem mondható cl ez a fejlődés az iskolák felszerel séről, A demonstrációs eszközök, műszerek és egyéb felszerelésofy berendezések tekintetében gyakorló iskoláin): sokrétű föladataik^, tekintve rendkívül elmaradottak, és bár c Rektori Tcnáos foglalj zott e kérdéssel, a várt eredmény elmaradt# A gyakorló iskolák getói és a Tanárképző Tanács elkészítette c felszerolés-íejlcoí terveket, azonban ennek realizálását nem látjuk biztosítottnak# Az Egyetemen folyó tanárképzés átszervezésének, a Tanárképző és c tanárképzési roktorholyettosi funkoió megszüntet ősének kö5^. ré tevése után a tcnárképzéci rektorhelyottes irányítása alá zó egyes munkaterületeken megtorpanás és fellazulás volt topa kiható, ami ez ozévi munkaterv megvalósítását is feleslegesen zitette, j, / Az átszervezés előkészítése természetesen Zökkenőket is oloi0^: /Kísérletképpen például egyes feladatokat - stafétűbotátadácC*' en - az egyes dékáni szerveknek kellett megoldaniok,/ Ezért tértünk ki jelentésünkben a szakmódszertani részlegek és c ^ Qy tárgyi munkaközösségek ez évi munkájának értékelésére, hiszel1 cősorbcn ezek kerültek át a dékánok hatáskörébe.
