Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1962-1963 (HU ELTEL 1.a.20-21.)
Jelentés az Eötvös Loránd Tudományegyetem 1962/63. évi munkájáról
/-23-Egyetemünk köm^állonánya nind az Egyetemi Könyvtárban, mind a kari és tanszéki könyvtarakban jelentősen gyarapodott. \0ZFy ^•/ A tudományos diáldcör ők .amelyek a fiatal tudonányos utánpótlás kialakításának első nuhelyoi, ebben az évben is eredményesen működtek. I \ Ezek az eredmények természetesen csupán a pozitiv irányú fejlődés fő irányáit jelzik. Tudományos munkánkban jelenleg is non kevés nehézség, szervezetlenség, kezdetlegesség adódik. Ezekre, valamint általában a tudományos munka részletkérdéseire az alábbiakban térünk ki, > >^tudományos tervezés? Egyetemünk ezévi tudonányos munkájának vo- Jö-sa a távlati és az 'eves tudonányos tervek elkészítése valanennyi" karon, illetőleg tanszéken. Ezt a feladatot ebben az évben kíséreltük meg először megoldani, A természettudományi tanszékeken ugyan * az akadémiai céltámogatások következményeképp - már az előző években is^készítettek tudományos terveket, számukra tehát a tudonányos tervezés módszere már megszokott - a társadalomtudományi karokon Azonban a tudonányos tervezés jórészt még szokatlan, s ezért eredménynek kell tekinteni önmagában azt is, hogy ebben az évben már valamennyi tanszékünk készített tudonányos tervet. Mindek tanszékünkig uj feladatot jelentett továbbá,, hogy ez volt az első tanév, anikor egyfelől ki kellett dolgozni a távlati /1963-65/. másfelől az eVQ3 /1953,évre szóló/ tudonányos tervet is. * <’ ^ feladatnak ez az újszerűsége teszi érthetővé, hogy a tervezés ^nkája non kevés kezdetlegességgel, zökkenővel, nehézséggel járt, ^^te^ valamennyi tanszéken nehézséget okozott, hogy a tervek elké. zité86nok elrendelése már önmagában is késedelmesen történt. cl^áonánj'os é.s Felsőoktatási Tanács által mogszorvozett koordinár, 08 bizottságok jelentős rész,.- késedelmesen, vontatottan kezdte nüködójoét. Munkájukban még na is nem kevés pontatlanság, hiba Qrdul ölő. Általános panasz, hogy a koordinációs bizottságoknak a fokkal, illetőleg a t anszékckkel fennálló kapcsolata a legtöbb Alyen laza, A'torvezós módszereinek kezdetlegességére jellemző,hogy az & távlati tervek készitéséhez is későn kellett hozzáfognunk, * övos terveket pedig voltaképpen anélkül készítettük el, hogy azt körönünknek szóló ügyiratban barid, elrendelte volna. Mindennek Vi^tkeztében érthető, hogy a tervek elkjszitósére ebben az évben fe??®hylag igen rövid idő állt fendelkozésre, A tervek középfokú yok f ir-lásónak mechanizmusa is csak kezdetlegesen működött, a ter$ k jóváhagyása pedig egyáltalában nem történt meg. Ezek " n' k ^ nehézségek. természetesen érthetők és az évek folyamán, ^á^bzonóGan azz .1, hogy.a tudományos tervezés módszere negszokotkGvAaffk, - ki fognak küszöbölődni. Ebben az évben azonban meg nem nehózsógot okoztak. A £^rvezéssol kapcsolatban indokolt fölvetni néhány - további tanul•vozasra váró - elvi kérdést is. ci,/ , üf +.országos távlati tudonányos tervet ebben az évben kezdtük átültetni a gyakorlatba,Mig térnészettudonányi tanszékeink kutató ^unkája jórészt szervesen kapcsolódhat az országos távlati tudo- 1Qbyos tervhez, addig társadalomtudományi tanszékeinken általános
