Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1961-1962 (HU ELTEL 1.a.18-19.)

1962. április 20. - Napirend előtt: Turóczi Trostler József profeszor haláláról való megemlékezés - 1. A tanszéki jelentések tárgyalása

a tanszék szervezésében, illetőleg az Államigazgatási Jogi Tanszék ketté osztásában is tükröződnie kell. Már most is a tananyagkorszerüsitésnél kívánatos az ágazati igazgatások oktatásának elmélyítése s a főkollégium tehermentesítése végett az Államigazgatási Jogi Tanszék keretében külső előadók fokozott bevonása.

7. / A két Jogtudományi tanszék munkájának megvitatásánál problémaként jelentkezett a joghallgatók tanácsi gyakorlatának eredményessége. A jövőben fokozott figyelmet és összehangoltabb munkát kell fordítani e hallgatók tanácsi gyakorlatának megfelelő megszervezésére.

8. / A Természettudományi Kari tanszékek munkájának megvitatása ismét aláhúzta Természettudományi Karunk helyszűkét, lömét kívánalomként merült fel a Jeenedő uj épülettömb helyének kijelölése és a tervezés megkezdése.

9. / Kívánatosnak látszik a Természettudományi Karon végzett szakemberek /geológus, biológus, vegyész stb./ társadalmi megbecsülésnek fokozása. Ez jelenleg a mérnökökhöz képest elmaradott, ulegvizsgálandónak tartjuk ezzel összefüggésben az illető szakemberek diplomáját, a kutatójelleg leendő feltüntetését.

10. / Az Elméleti Fizikai Tanszék munkájának általános elismerése mellett megállapítást nyert, hogy részben a távlati utánpótlás, részben az oktatók túlterheltsége miatt fiatalabb oktató személyzet beállítása is kívánatos.

11. / A Szervetlen és Analitikai Kémiai £anszék munkájával kapcsolatban a tanács foglalkozott a gyógyszerész képzésben való részvétel következményeivel, amennyiben ez nagy hallgatói tömeggel való foglalkozást ró a tanszékre. Ez a képzés túlsók anyagi erőt és devizát is elszív a vegyészképzéstől, illetve egyetemünktől. Figyelembe véve a vegyészképzés perspektivikusan növekvő hallgató létszámát, a vegyészképzés számára rendelkezésre álló hely szűk voltát, kívánatosnak látszik a kibontakozás utjaként azt a megoldást megjelölni, hogy a vegyészképzés kiterjesztése és a modern vegyészeti oktatás újabb feltételeinek megteremtése ütemében a gyógyszerész képzésben való részvétel terhét a tanszékről levegyék. Az oktatói létszám növelése ugyanis önmagában nem oldhatná meg a problémákat, ha-