Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1961-1962 (HU ELTEL 1.a.18-19.)
1961. szeptember 22. - 2. Javaslat szakmódszertan oktatása színvonalának megjavítására és feltételeinek biztosítására
- 14 -szalonét odikusi rendszer tevez^téso továt^fögja/ezeket 1 gyak. Iskolákkal megnövekedtek c r’^ nGin ellátni. A sem a TT vezetősége, sem miuik^k kapcsolódnék az illető S!5ak“ vidéki gyakorlás kézbentartása i /középiskolák kapcsolata terei metodikus munkájához. Az Egyetem "munkaközösségek nem tudjak van bizonyos haladás, de a módszertani ±s n|gy jelentősege ezt a munkát megfelelően megszerve . ^ , ncm löketőleg / kaplenne a szakmetodikusnak, akinek f folyó oktatással, oktatnia csőlatbon kell állnia a kozepiokol " os feladatokat kell rábi^kell ott, azonkívül az Egyetemen i , h munkájában ezt a ni / szemináriumvezetős, speciálkollégium /, not* kettős tudást tudja összekapcsolni. Beér János egyetért az élőterjésztésselés^a^kéraest^nagye§yeteml nak tartja. Alapvető, hogy ez n munka y mj_ndig csak másodrendű munkán belül. Amig periférikus 3^*^® *fnelák megítélni. A módszertaemberek fognak vele foglalkozni és ®y *5 Jelentősebb összegű páni cikkeknek nincs jelentősebb publi végez, kapjon e-islyázatokát kellene kiírni, s aki metodikai mun*a merést ezért a munkájáért. Tálas! István rámutat, hogy ennek a ^^v^erveze^neveiési bízottni munkásai."Az ötvenes évek elején a f.c”h^ltott végre és volt is ' -ö” sága számos felmérést, tapasztalatcser> aránylag kevesen olmény. A Felsőoktatási Szemle hasznos o 6 ’is a kőt tanárképző kar vassák, pedig ez ennek a területünk a f v^apsoiat0t azonkívül a között egy személynek kellene tartania ‘ kapesolatbon kellene lennie, szakmódszertan mástipusu munkatársaival i oktatási ta-Ma a fiatalabb oktatók javarészének gyakorlattal e pasztalata. Helyes lenne, ha a középiskola -- Káderpolitikánk még ae rendelkező fiatalok lennének az uj ^^n?,fsoí ód Innak a Budapesten elég rugalmas, hogy külső előadóként bek P . ,5ra(iijat, a vidékiélévő megfelelő emberek, mert a karok alig/,£ znl. a szakmódszertan két pedig lakásproblémák miatt nem TMp°£Lt0ßZi elvtárs vagy súlyának előbbrevitele érdekeben hetyes/[//i ezzel a kérdéssel, más referátuma alapján kari ülésen J°§la^5-r7ÓkonységU professzorait, hozzászólásra kérve meg a kar tanárokat, hogy " műhely az intézetvezetőket és megfelelő középiskolai^^Oka^ ^ ti| Vita •• Rmvmi«T» ki. Ami a szokmódszertanból az illetőnek, rüíetet magas színvonalra emelje. nem értenének Kárteszl Ferono eleinte úgyJfilnÜtottLk egyet az előterjesztéssel, de ^lnck. szükségesként 0iyascsak egy kicsit más nyelven he referátumban, és c- téridői oly^ dolgokat, maik var, «« *• <fí,áSS»t. mit, ami nincs benne. Itt áll * előterjesztésben f 6 . oktavannak, tehát ha magunkévá tus ^ ikozik magával az egy visszaz idő sürget. Kárteszi elvtárs fogialkoz^ & m_hQ7t %-rül tás didaktikájával is, egy rég^GVesztésben f'oglaltak a s ^|akra6d_ hangtalánul. Most azonban az clotc 3 ß az mető ^rpyh0„y olyan hiszen a tanárképzés minden s^kán Úgy képzelte, hogy szertana, s ehhez alkalmas olőa j^i illeszkedik a _ között, ujtipusu állást kell szervezni, amely jói 6s az egyetem kozo , keretébe, szilárdítja a kapcsolatot az isko
