Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1960-1961 (HU ELTEL 1.a.16-17.)
1960. október 7. - 1. Oktatási rendszerünk továbbfejlesztése irányelveinek vitája
/lengyel S. folyt./ Ezen nagyjából egy ugyanazt a dolgot értjük, de hogy mit ertünx, azt meg kell pontosabban fogalmazni azok számára, akikkel szemben _ magunkkal szemben is - ezt a követelményt támasztjuk, hogy tudják mit kell cselekedniük. Jelenti ez azt, hogy a szakembereket a marxista filozófiával kell ellátnunk, fel kell fegyvereznünk őket a marxista politikai gazdaságtan ismereteivel, meg kell őket is»t mertetnÖnk általában a társadalom fejlődésének törvényével, meg kell őket tanítanunk a kommunista erkölcsre stb. Egy ilyen követelményt a továbbiakban nagyoh precizen meg kell fogalmaznunk. Sokat beszélünk az Egyetemen a tananyag korszerüsitéséről, de világosan meg kell mondanunk, hogy mit értünk ezen. Értjük alatta, hogy a korszerű ismeretekről ne feledkezzünk meg akkor, amikor egy-egy tudományágat vagy tudományterületet tanitunk. Jelenti ez azt is, hogy amit egy konkrét tudományágban tanitunk, azt ne a társadalom követelményeitől elvonatkoztatva tanitsuk. Vagyis ezeket az Irányelvekben nagyjából kifejezett követelményeket részletesebben és konkrétabban kell kifejteni. Az Irányelvek I. fejezetében világosan kifejti, hogy a jelenlegi magyar szocialista társadalom milyen igényekkel lép fel az oktatási rendszerrel szemben és ezeket világosan megfogalmazza, II, fejezetében megmondja, hogy ez mit jelent az egyes iskolatípusokban, az oktatás egyes fázisaiban, de úgy érzem, hogy nem világos ez az analízis atekintetben, hogy milyen oktatási rendszert követel meg. Inkább nagyobb súlyt helyez az irányelvek a meglévő vagy némi átalakuláson keresztül viendő rendszer adottságain belüli teendőkre. Nem érzem elég világosnak azt, hogy a társadalom szükségleteiből hogyan Van levezetve az az iskolarendszer, amelyről az Irányelvekben is szó van. Ez nem tűnik ki a II. fejezet bevezető mondatából, mert ez nem azt fejezi ki, amit mondani akar. Azt fejezi ki, hogy az előző követelményeknek megfelelően mi történik az± iskolarendszeren belül, de az nincs kifejtve, hogy miért következik ezekből a követelményekből éppen az az iskolarendszer. A további munkát megkönnyitené, ha ez is belekerülne. /László/
