Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1958-1959 (HU ELTEL 1.a.14.)

1958. december 22. - 1. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem tízéves fejlesztési tervjavaslatának megvitatása

- 19 - !• .

>.

geológia terül et én ran ilyenkorszükség, ...hdnem például nyelvjárási- vagy néprajzi terepmunka szempontjából is, de az oktatás élményszerüsége szempont j-ából s nem- kis részben a tanárképzés szempontjából s. történelmi, irodalmi ás művészettörténeti oktatásbán is* Mindezen kivül nem téveszthető szefji elől a közös ki, rándulásoit általános nevelő hatása, a tanszékek, és hallgatóik , közti, jó kapcsolat»kialakításának érdeké sem. Éppen azért szükségéé,’-hogy'"minden’'hallgató résztvehessen tanszéki vezetéssel éven. kint .e-gy szer-két szer nagyobb szakmai kiránduláson, A terepmunkát igénylő szakterületeken persze ennél sokkal több lehetőséget kell biZtosítsfti>' A kirándulások lebonyolitását nagy mértékben meg: ' • m ' , * : t ■>, .

könny it éné. néhány, éven belül a költség csökkenésével is járna

"s * , •' ' •

a célt szolgáló'autóbuszok beszerzése*.

' ‘ ; • Kötelezővé kell tenni a- muzeumo^ és kiállítások rendszeres és

■ "v i, -szervezett látogatását s biztpsitani ennék anyagi feltételeit /szakvezetés, útiköltség, belépődijak, stb./

4. A

Névelőmunka,

A kar javasolja valamennyi diákotthon kollégiummá fejlesztését /Eötvös Kollégium stb,/ - azzal, hogy a kollégiumi oktatás /nyelvoktatás, szakmai különórák stb,/ lehetőségeit önkéntes alapon az'otthon lakó budapesti hallgatók számára is meg kell adni.

Sürgős feladat a kollégiumi nevelésnek a leánydiákotthonban való bevezetése és olyan könyvtár felállítása, amely a lányok számára megközelitőleg tanulmányi feltételeket biztosit a fiukéval.

Kívánatos, hogy az idegen nyelvszakos hallgatók együtt lakjanak

annak az országnak nálunk tanuló diákjaival, amelynek nyelvé*ve^ kultúrájával foglalkoznak, /a részletesebb tervet lásd a

■ Kollégiumok címszó alatt/,

*

5*/Meg kell teremteni az egyetem tudományos és oktató munkájának .egyensúlyát* Egyetemi nevelés tudományos kutatástól különválasztva nem lehetséges, *.z- egyetemi oktatásban csak az végezhet eredményes munkát, aki maga is alkotó nevelője szaktudományának. Még mindig nem történt meg ebben a tekintetben a döntő fordulat és több vonatkozásban, vannak maradványai, a tudományos munka lebecsülésének. Ide tartozik az is, hogy az egyetem költségvetésében voltaképpen