Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1957-1958 (HU ELTEL 1.a.13.)

1957. november 18. - 1. Müvelődésügyi Minisztérium által megküldött " Kulturális program " tervezetének tárgyalása

3/ A tervezet nem domborítja ki a tudományos műn 'a szerepét az egyetemeken. Még mindig kisért a tudományos és oktetáci munkánál: oktatesi normákkal Való mérése ás a tudományos munkára még mindig nem biztosítottunk meghatározott időt* Fel kell állítani a követelményt minden egyetemi dolgozóval szemben, hogy meghatározott tudományos produkciót mutasson lel, folyamatosan minden évben és ezzel szemben kötelezően kell biztosítani a tudományos oktatószemélyzet számára bizonyos kutatási óraszámot#, amelyet a ni egyetemünkön általában 24 áriára /napi 8 órés munkaidőről van szó/, tehát heti 3 napra tesznek*

Sólya Lajos rektori Szeged

Pedagógiai oktatás#

4/ A pedagógiai oktatás megjavításánál: kilátásába helyezésével kapcsolatban megfontolandó "nem volna-e jő a mostani néháliy hetes és ennek megfelelő értékű gyakorló gimnáziumi működés helyett visszaállítani a gyakorló évet, amelynek nagy hasznát a ma dolgozó idősebb pedagógus generáció munkája - páiw huzamba éllitva a fiatalokéval - napnál világosabban bizonyít ja. "

Fővárosi Pedagógiai Szeminárium

5/ A pedagógiai oktatás megjavításával kapcsolatbm a szakmai képzés mellett szükséges a pedagógiai gyakorlat megszerzését is hangsúlyozni.

Waldapfel József, BLTE

6/ "Egyes ozövegrészek /"biztosítani kell az étfogó tudást, az ismeret mély és tartós bevezetését", továbbá: "Az oktatás módszereinek tökéletesítése, 'tervszerű tankönyvek és jegyzetek kiadása után meg kell alapozni a szakemberképzés magasabb színvonalát"/ elavult koncepcióra engednek következtetni. A jé szakemberképzésnek nem az ismeretek "bevésése" — ami különben is túlhaladott lélektani szemléletet tükröz -, vagy u je^ysetmagoláo a fő feltétele, hanem magasabbrendtl szellemi érdeklődés ébresztése, önálló szellemi munkára való ránevelás, az alkotó erők kibontakoztatása. Más szavakkal: jegyzet, tankönyvek, Ismeretek elsajátítása a szakemberkép' zésnek szükséges, - ám korántsem elégséges feltételei".

Fővárosi Pedagógiai özesnin- rim.

Szabadon választható tárgyak bevezetése.

7/ A szabadon választott tárgyak hallgatásénál: bevezetése igen jó módszer a hallgatóság érdeklődésének felkeltésére és ismereteinek bővítésére; akadályát képezi a hallgatóság túlterhelése kötelező órákkal. Emellett elriasztőlag hat ez a rendelkezés, mely szerint minden leckekönyvbe felvett tárgyból vizsgázni kell. Fakultativ tárgyak esetében ezt módosítani kellene.

Lr.Varsányi György docens, Lüsz.Egy. 13ólya Lajos rektor^ Szeged