Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1957-1958 (HU ELTEL 1.a.13.)

1957. november 18. - 1. Müvelődésügyi Minisztérium által megküldött " Kulturális program " tervezetének tárgyalása

ma a fels'ioktatSa irtráéeelrffn

lenivel ia^lor egyetért a 9. olisi utolsé betresééee 2-5. ror4- nák fivvál az alapgondolatával, hogy általános iskoláink fejlesztése elmaradt, de helytelen az okok köpött arra hivatkozni, hot;y felsőoktatási célokra túlsókat fordítottunk, mert ez Így nem igaz*

A 14. oldal harmadik bekezdésében nem világos a "tervszerű tankönyvek" kifejed»#

Feltétlenül helyes, a 15* oldalon iává 6« pont utol®' mondata és ha a tudományág- és a n^pgHzdasáy kapcsolatáról van S7.d, es? priaér, de ne rekeaszűk ki szerepünket az egyes konkrét /ipari, mezőgazdasági/ kérdések megoldásából sem«

A 1% oldal IX/l# pontjához megjegyzi, hogy e szakember-szükséglet kielégítésének elé ftel te tele a szakember-szükséglet megállan1tása, ez padi a legnehezebb feladatok egyike s jő néhány esztendei kínlódás árán sem megoldott feladat« Sokan azt gondolják, hogy a Jelenlegi szakember-képzés mérték© megfeleld, sokak szerint pedig nagyon túlméretezett. Ihhez a kérdéshez tudományos módszerekkel kell hozzászólni. A IIl/l. pontban szereplő utalór, ho*y t.i* mer kell állapítani valamennyi foglalkozási ágban a képesítéshez kötött munkaerő szükségletet, nem erre vezet* ut* Magyarországon kb. 75.000 műszaki munkakör van, mint ilyen nyilvántartva és becslés szerint 57.000 olyan munkakör van, amelynek betöltésihez müszeki kér?ett»5g kell* f ngyarországon kb. 7*500-7.6CC mérnöki képesítéssel rendelkezi és további kb. 13.100-1%2>G0 technikusi képzettségű ember van* fehát mintegy ¥ .000 olyas műszaki munkahely ven, amelyet nem m iezaki képzettségű ember tölt be. A szakember^szükságlet e»{ állapításánál ezt nem lehet figyelmen kivül hagyni* 1000 lakosrR Romániában 2, az U3A- ban 3.0, a Szovjetunióban 3*6 Aét évvel ezelőtt 3.0/ mérnök esik»

A Szovjetunió te át ar utóbbi két évben megelőzte ezen a téren az USA—t, évente 70«000 mérnököt képzett ki« Máé területeken is látni lehet, hogy a Szórja tuniő az általános tényesik megteremtése által hogr an közelíti meg, varyhaladjo meg a világ Iparilag legfejlettebb tiké® államát*

Más szempontokat is figyelembe kell vermi a szakember-szükséglet mi állapításánál« Pl. Angliában a nem mezőgazdasági lakosság as összlakosság 94-95é-a. Ott osak 1.5 mérnök esik 1000 líkosrs, de a techni kUBOk és mérnökök együttes sxáiy a sokkal nagy óbb* mint bármely má» állasban*

A 16* oldalon II/2. pont első két sorával Jelen szövegezésében nem tud egyetérteni. A TTK nafy helyszűkével küzd* hatalmas gond az atomfizikai tanszék elhelyezése* A *?TK-rm!r valóban önálló épületet kellene emelni, de Lengyel elvtára neis állítja, ho^y ez a legközelebb 5 vagy 1 éven belül megvalósulhat* As uj TIK épület vagy telep megtervezéséhez azonban hozzá kell kezdeni, s más kérdés, hogy a népgazdaság helyzete mikor teszi a megépítést lehetővé#

i.cndkivil ront os el* kérdést érint a 16« oldalon a XIl/l* pont második bekezdése, de a "munkás és paraszt hallgatók megfelelő arányát" ea ive frász ben a "megfeleld" azé alatt mindenki azt értheti, salt akar* Léijr oges kritériumra célzott eszek kapcsolatban a rektor* Maximális mértekben fokozzuk az gyeteken a munkás-paraszt ssárrrezásu hallffttók aránpáf, de ml az optimum? ITi az a határ, amelynél a nagy létszák még nem vezet a munkás osztály és a parasztság hitelének rontásához azért, mert olyanokat veszünk fel, akikről eleve tudjuk, ho*y