Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1955-1956 (HU ELTEL 1.a.11.)
1955. szeptember 23. - 2. A Rákosi Mátyás érdeméremre felterjesztendő javaslatok megvitatása
II • A hallgatóknak, különösen a munkás-paraszt és szakérettségis hallgatóknak fokozottabb pedagógiai segítség nyújtása« A pedagógiai segítség nyújtása azt a célt szolgálja, hogy a tanulmányi szinvonal emelkedjék, a gyengébb előképzettségű hallgatók eredményei ne maradjanak el a jobban képzettekétől, egyetemi oktatásunk a gyakorlati követelményeknek minél nagyobb mértékben megfeleljen. s a munkáá-paraszt hallgatók és szakérettségisek képességei sokoldalúan kibontakozhassanak. • ■ » 1./ Munkás- paraszt hallgatókkal való foglalkozás, a./ A hallgatók pedagógiai segitsée. A munkás-paraszt hallgatók képességeinek kibontakoztatása a tanszékek központi feladata, biztosítani kell tehát azt, hogy e hallgatók választott szakjukat elvégezzék és. megfelelő tudás birtokában foglalják el munkahelyüket. A gyengébb előképzettségünk lemorzsolódása megakadályozásánál nem a liberális osztályozás, hanem a hiányosságok pótlása a helyes eszköz. A karok és tanszékek e hallgatóknak nem csak tanulmányi eredményéért felelősek, hanem arra is ügyelniük kell, hogy azok az anyagi feltételek biztositva legyenek, amelyek tanulmányaik nyugodt folytatását lehetővé teszik. /Szociális juttatás, tankönyv-segély, rendkívüli segélyek körültekintő odaitélésa, megfelelő diákotthoni elhelyezés«/ A munkás-paraszt hallgatók jeles és jó tanulmányi átlagú csoportjával az eddiginél behatóbban kell foglalkozni a tanszékeknek, hogy a tudományos diákkörökben, az utánpótlás szempontjából és a tanszéki nevelő műnk:- alátámasztásában nagy ob b súlyt nyerjenek. . b./ A szakérettségisek konzultációkon való megjelenését feltétlenül biztosítani kell, szem előtt tartva azt, hogy a külön foglakozás célja a fokozatos önállóvá nevelés.
